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102.
2月28日,作为齐鲁晚报2016年全国两会报道团队的一员,我第一个到达北京.去梅地亚中心拿会议请柬、在人民大会堂参加培训,虽然距离两会开幕还有几日,但那时的我们早已进入媒体人的“两会时间”.
今年是我入职齐鲁晚报的第二年,很幸运,我参与了两次全国两会报道.与前辈们比,我是个初出茅庐的新闻“菜鸟”.2015年3月,我清楚地记得,一通电话打来:“明天晚上来北京,跑政协,没有证.” 相似文献
103.
104.
中国人民大学出版社将我的《新闻传播法教程》出到了第五版,朋友们建议我就这本书的来龙去脉作一点介绍.第四版出版后在《青年记者》连载了12篇“修订札记”,后来收入我的《传媒规范简论》论文集,这一次写不了那么多了,就写一篇回顾吧.
新闻与法联姻回顾
曾经,在中国,新闻界、新闻工作者(现在叫传媒业、传媒人)似乎总以为法与新闻距离很远.新闻与法搭上关系,还只有三十年光景. 相似文献
105.
1 利用圆上的点到圆心的距离相等 例1 对于抛物线y2=2x上的任一点Q,点P(a,0)都满足|PQ|≥|a|,则a的取值范围是 相似文献
106.
白玉敬 《中国校外教育(理论)》2007,(3):105
人文观念是初中语文教学中的重要组成部分,在教学过程中,如何充分利用语文教材中的人文资源,树立学生正确的人文意识和观念,是一个值得研究的课题。 相似文献
107.
张俊霞 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(2):31-33
介绍了汽车多路复用传输系统的优点,拓扑结构,传输介质,通信协议及常见典型结构,给出了采用不同网络协议的汽车多路复用传输系统常见的故障诊断方法。 相似文献
108.
刘娜 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(4):8-10
加达默尔的诠释学从一个全新的角度论述了理解问题,使哲学诠释学成为一个独立的哲学流派,在现代西方哲学史上产生了巨大的影响。他认为理解是此在本身的存在方式;理解具有历史性;理解按其本性乃是一种效果历史事件,而视域融合又是对效果历史的展示和具体说明。因此,理解效果历史原则是把握加达默尔理解问题的关键。 相似文献
109.
张美青 《中国教育科研与探索》2007,(1):44-44
时代在进步,教育在更新。现代教育理念认为只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感,只有拉近师生距离,做学生的朋友,学生才会逐渐认同和接纳我们。要做到这一点就应当做到尊重和欣赏。 相似文献
110.
随着数字化时代的到来,新华社每天在全球记者站有大量视频资料回传,而国际互联网受限于基础环境和各种技术问题无法保证视频文件稳定高效地传输,因此需要设计一套系统来解决此问题。本文分析了市场上成熟的传输加速技术,并做了测试验证。结合测试结果设计了一套传输系统,对于有类似需求的项目有借鉴意义。 相似文献