电视台T2O模式难成救命稻草

<正>进入2015年,芒果TV独播的话题刚被讨论完,东方卫视也不甘寂寞,近日他们和天猫达成了合作,在开年大剧《何以笙箫默》中,观众如果看上了剧中人物的饰品、衣服等商品,只需用天猫客户端扫一下东方卫视台标就能边看边买。这一模式被业内称作T2O模式(TV to Online),其实这并不是T2O模式首次出现在电视节目中,但的确是首次被应用在了电视剧中。从2014年中旬出现T2O概念,到2015年初     

幽默与教学

正国外曾经有一项关于"理想的教师应具备的12项品格"的调查,其中"幽默感"列为第7位。前苏联著名教育家斯维特洛夫指出:"教育最主要,也是第一位的助手是幽默。"由此可见幽默在教学中的重要性和紧迫感。那么在幼儿园的教育教学中怎样应用幽默?幽默又会在教学中起到怎样的作用呢?一、幽默的话语可以有效集中幼儿的注意力3-6岁的幼儿,注意力容易分散,采用语言提示、眼神暗示、动作提醒等强制性手段硬     

“感动中国”体,让学生思想与文采共飞扬

自2002年起,中央电视台每年都会启动＂感动中国年度人物＂评选活动。除了当选人物的事迹让我们感动不已,那些文质兼美的颁奖词也让人赞叹,这些文字也成了学生作文中的＂常客＂。作为教师,这个现象引发了我的思考：既然学生爱用颁奖词,那为什么不让学生以课本人物为对象,运用＂感动中国＂体,来练习写一写呢？     

丹江口市十岁少年助九旬流浪老汉回家

正2014年3月23日下午4时50分,一位87岁的老人在走失3天后,在湖北省丹江口市沧浪海旅游港被一位10岁少年发现,在他的帮助下终与家人团聚。好少年王道宇受到众人称赞。疲惫不堪老人引起少年注意当日下午,春光明媚。因是周末,丹江口市沧浪海旅游港游人格外多。3时许,正在岸边玩耍的该市实验小学五(3)班学生王道宇,发现草坪上躺着一位满身伤痕累累     

审判

<正>我没有在这座城市中找到第二个人,除了他。西斜的太阳仍然灼热,让人不敢看四周摩天大楼白亮的玻璃。他俯身倒在地上,宝石般的血洒了一地,周围满是碎玻璃。如大梦初醒一般,他睁开了迷茫的眼睛,缓慢地直起伤痕累累的身躯,用疲惫却令人恐惧的眼神看着我。"请告诉我这是怎么回事。"我发问了。"正如你所看到的,出于某种我不了解的原因,我现在是这座城市中唯一的人。""这座城市当初是我设计     

越创新,越成长——访长沙市育才学校罗浩容

正干脆利落的短发,胖嘟嘟的脸蛋笑起来满是温暖,说到高兴处,他扬起双手,挥洒着属于自己的快乐。身穿蓝色T恤的罗浩容只有9岁,但站在面前,一点都不像个小孩子。他爱提问、爱思考,不怕苦,沉着冷静,言语充满了智慧,俨然一个小大人。在今年4月举办的第35届湖南省青少年科技创新大赛上,他更是令人刮目相看——才接触科技创新一年多,就凭借作品“汽车B柱用安全警示镜”和小伙伴获得了金奖。而且,在随后举行     

从三间茅屋说起——与梅庵亲密接触

亲爱的同学们,还记得《三国演义》中"三顾茅庐"的故事吗?"茅庐"的本意是草房、陋室。古代贤人雅士爱住简陋的草房,真有点不可思议。不信,现在我们就去南京的梅庵走一走,作一次深入探访。梅庵修建于1916年,"梅庵"二字取自李瑞清的号。李瑞清是晚清时期的著名书画     

议论文辩证分析的三把钥匙

写作议论文,切不可说过头话,因为过犹不及。要做到恰到好处,就要学会辩证分析。怎样辩证分析呢?这里交给考生三把钥匙。一样事物放在广袤的宇宙来看是个体。个体可以证明个体,但个体不一定能够证明整体。考生如果一概以个体来证明整体,则失之偏颇。这个时候,考生要将个体置于整体中加以思考,否则将得出错     

离家那天的那场雪

我恍然回头,忽然看见那个16岁的自己,穿越时间的距离,坐在我的身后,倚着窗口。116岁离家的那一天清晨,天没有亮透,微微的紫光罩着天空。前一夜装好的行李,放在走廊下不动。我穿着日本高中的深蓝色水手制服,像每一天离家一样,转身对母亲说我走了,此后再也没有回去过。在晃动的巴士上,窗外是每     

学生出现自我伤害行为,怎么办?

担任班主任以来,我曾數次遇到有自残甚至自杀倾向的学生,他们轻则拿拳头砸墙、扇自己耳光,重则用小刀划手腕,有的学生划得胳膊上伤痕累累,令人触目惊心,甚至有个学生写遗书说要跳楼,幸亏老师和家长发现得早,及时制止了。面对这样的学生,我苦口婆心地劝解过,言辞犀利地批评过,推心置腹地谈心过,但效果总体不佳,我十分担心他们的身心健康和生命安全,却找不到什么好的教育引导方法,我到底该怎么办呢?