市场经济中的公平、公正、效率的再认识

效率与公平的矛盾在我国现阶段是个伪问题:相对不发达的经济状况决定了相当一个长的时期内我们需要"效率优先".考察效率与公平问题的相关理论和经验,区别了公平与公正后,公正被说明是实现效率与公平的共同基础:没有公正,既不可能有公平,也不可能有效率."效率与公平的矛盾"的问题在这里转化为二者共同呼唤公正.     

难以成立的论据——与提出“创作方法是伪概念”者商榷

一些学认为创作方法是伪概念并提出了诸多论据。这些论据有的缺乏科学依据，有的没有说服力，根本不能证明创作方法是伪概念。     

金初女真贵族的倾轧与“伪齐”政权

随着女真人在中原的统治渐趋稳定,曾经戮力征讨辽宋的女真贵族权力倾轧越演越烈,先有东、西朝廷,续有争立傀儡政权,刘豫"伪齐"政权在女真贵族的倾轧中沉浮。     

智能鉴伪点钞机的改进

目的：解决智能鉴伪点钞机卡住纸币时，如何及时、方便、简单明了地给人以提示，方便取出，尽可能减少操作，以减少对机器的磨损，而且机器的原有结构不能有很大的变动。方法：利用观察、分析、比较的方法对国内外众多厂家的智能鉴伪点钞机进行研究，寻找出改进的地方和方法，即活动盖板的不透明性是点钞验钞的“黑色角落”，需进行“透明”处理。结论：盖板，有机玻璃的透明性的先进性，优于盖板的不透明性，活动盖板的透明性显著地改进了传统智能鉴伪点钞机，点钞、验钞的性能。结果：在实际工作中，打开盖板的几率显著下降点钞、验钞的差错率明显降低，使用者因卡币而造成的赔付率为零。     

高校多媒体教学的现状与发展对策

目前,高校多媒体教学仍存在不少问题,但可以通过加强对多媒体课件的审核,建立多媒体教学准入制,扼制＂伪多媒体教学＂的泛滥;通过加强对主讲教师的相关培训,让真正合格的多媒体教学健康发展,使问题逐步解决并达到理想境界。     

小学数学课堂生成资源的应用

【正】如何使小学数学课堂教学中生成的教育资源得到合理应用,我考虑有以下几点。一、在备课中,教师应充分研读教材,准确把握教学目标,丰富教学预设应该说,教师课前准备的充分与否直接决定了授课的成败,不打无准备之仗是每一位教师都应树立的重要教学原则。从明确整个义务教育阶段的总体目标到明确每册教材应达到的     

基于蒙特卡罗算法的伪随机信号研究

利用蒙特卡罗算法对伪随机信号分布进行采样处理,依据伪随机信号的概率函数,建立了伪随机信号分析模型,同时给出了误差效果评判方法,可以依据精度要求而选择不同的采样数目。仿真结果中证实了该方法的有效性。     

乳与乳制品掺伪鉴别和检验技术

牛乳是一种大众化食品饮料,掺假的现象时有发生。有些掺假通过感官检查就可以判断出来,但不少的掺假则必须通过质量技术方法才能做出判断。牛乳与乳制品掺伪的检验主要有牛乳冰点的测定方法,乳中掺水测定方法,异常乳、陈旧乳的检验方法,乳中掺淀粉或米汁的检测方法,乳中掺碱液的检测方法,牛乳中防腐剂的检验方法。     

警惕人工智能异化、伪知识泛滥和全民娱乐对人性与文明的危害

通过文献梳理、生活体验和理性思辨,发现AI异化、伪知识泛滥和全民娱乐已经对人心之善和文明传承造成了深度危害,对此,只有理性认清AI和知识的双刃剑属性,建构至善精神信仰、再造科技哲学、完善人化科技的法律法规,才能有效化解人为危机。     

强伪压缩映射不动点具随机误差的MANN迭代过程的稳定性研究

假设X是实Banaeh空间，T：X→X是Lipschitz强伪压缩映射，证明了对T的不动点的具随机误差的Mann迭代过程相对T是几乎稳定的，同时，一个与非线性强增生映射方程的迭代解的稳定性相关的结果被获得。