在线专利分析软件的总体架构*

在调查与分析国内外专利分析软件的研究现状及趋势的基础上,结合项目研究的实践,论述在线专利分析软件研发的总体思路、需求分析、体系结构和功能框架。并具体地描述基于特征项和指标分析的子系统设计方案。     

本科院校实习质量评价模型及通用指标体系

当前,我国本科院校的实习教学已经转变为高校和企业的合作教学行为,缺少外部监管机制。在这种背景下,有必要构建本科院校实习质量评价指标体系。根据CIPP评价模式和实习质量评价价值取向,文章尝试构建本科院校实习质量评价"一核心、三阶段"的评价模型,依据此模型,通过现实与经验相结合,定性与定量相结合,筛选确定了本科院校实习质量评价指标系统,并借鉴"AHP"法对其进行赋权。     

技术创新水平综合评价体系研究

运用AHP法和模糊数学方法,在构建企业技术创新水平评价体系基础上。提出了企业技术创新水平综合评价模型,并进行了实例运算。     

基于信息资源建设质量评价的统计指标体系探讨

通过对文献信息统计工作在信息资源建设质量评价中的作用论述,探讨了网络环境下如何建立健全统计指标体系,如何更加有利于合理优化地建设图书信息机构的整体资源,使文献信息的传统馆藏和虚拟馆藏建设不断融合,并逐步实现文献信息资源的共建共享。     

试述企业财务危机预警体系

财务危机预警体系在经济全球化背景下,己被众多企业广泛应用。文章阐述了财务危机形成的基本原因,对财务危机预警体系进行了进一步的分析和解释。市场快速变化,使得风险无处不在,然而,在企业遭遇风险之前,财务状况会逐渐恶化,为此建立企业财务危机预警体系,及早诊断出危机信号,有效地防范和化解危机对于企业发展来说有着重大意义。     

义务教育优质均衡发展评估指标体系构建现状审视及优化路径

随着义务教育均衡发展督导工作的全面完成,我国义务教育全面进入优质均衡发展阶段,相应评估指标体系的研制成为迫切任务。然而,当前无论是对义务教育优质均衡发展内涵的讨论还是对评估指标体系的研制都还处于探索阶段。本研究旨在通过对义务教育优质均衡发展的有关政策、价值取向以及指标体系研制现状进行分析,寻求指标体系构建的改进路向。研究认为,义务教育优质均衡发展是以内在质量为核心、差异化特色发展为重要价值取向的全要素、全过程均衡发展。尽管,当前义务教育优质均衡发展指标体系研制取得了明显进展,取得了宝贵经验,但仍然存在一些缺失或者薄弱地方。未来的指标体系构建应增设教育服务理念指标和深度开发教育服务质量指标,有效测度义务教育质量均衡发展;处理好义务教育均衡发展和优质特色发展之间的辩证关系;凸显教育与信息化融合指标;突出和做实人民群众满意度指标。     

耕地资源安全评价指标体系的理论探讨

文章从耕地资源的主要功能出发,分析耕地资源安全的内涵及实质,探讨建立耕地资源安全评价指标体系的原则和思路.并从耕地资源数量安全、质量安全、生态安全和制度保障四个方面构建了耕地资源安全评价指标体系,为开展耕地资源的安全状态评价奠定了技术基础.     

工程科技人才评价指标体系构建与分析

针对以往研究对象概念界定不清晰、评价标准选择失当以及评价方法局限等问题,从工程科技人才概念的界定入手,运用定性与定量相结合的方法构建工程科技人才评价指标体系。其中,指标模型的构建基于对15名工程科技人才及领导的访谈与文献调研,包括评价指标的获取、评价内容的阐述与评价标准的设立;评价指标权重的确立基于587份对工程科技人才的问卷调研,并运用层次分析法及德尔菲法进行计算。