秘书礼仪的规范和要求

在秘书工作中，秘书人员往往要和来自不同领域的各种各样的人打交道，懂得交往礼仪方面的知识是非常必要的。因此，秘书礼仪成为秘书实务课程中的重要内容。这部分内容虽然没有很强的理论性，理解并不难，但却也有些零散琐碎，不便掌握。下面，依据董继超主编《秘书实务》的有关内容以及考试大纲的具体要求，本文对秘书礼仪的主要内容提纲挈领地试做要点概述，以便更好地帮助自学考生学习掌握秘书实务课程。一、秘书礼仪所谓礼仪，是指在社会交往中形成的、以建立和协调人际关系为目的、为人们所认同和遵守的行为规范或准则。它包括礼节和仪…     

“体态定式语言”对学生歌唱心理调控影响的研究

本实验探讨唱歌训练中教师“体态定式语言”对学生歌唱心理调控的影响。实验历时两个学期,32课时。结果表明,“体态定式语言”对于学生在歌唱感觉、注意、想像等的调控能力上具有明显的作用。体现在教学的效果上,是学生的音域得到扩展,歌唱的整体素质得到提高。     

心随鼓动“闻”乐而舞——谈课改后的聋校律动教学

对于双耳失聪的聋童而言，律动、舞蹈的学习对升华其内心情感，使行为举止、表情动作文明大方，以及消除“哑相”等具有特殊的意义。在实施新课程的今天，律动教师如何引导聋生喜欢听不到，看不着的“音乐”，尤其是喜欢上律动课呢？笔者从以下几方面做了一些尝试：[第一段]     

从三部曲结构论《长恨歌》之"恨"

《长恨歌》中的李，杨之爱，经历了相守，相失，再到精神相融的曲折变化，赏美之短，思美之久，寻美之切构成了《长恨歌》情感运行的内在结构张力，仙，凡间无法超越的时空界限，既是“恨”的渊薮，又是“受”的源泉，由客观而非主观原因所造成的“恨”，只不过是“爱”的别名，它使“爱”不断裂变，升华，纯化，“恨”与“爱”在形式上相对，但在本质上却同一，正因有“恨”，才会有“爱”，“恨”愈久，愈浓，“爱”才显得愈悠，愈炽。因此，“此恨绵绵无绝期”便自然且必然兑换，转化为“此爱绵绵无绝期”，《长恨歌》即是“长爱歌”。     

小议签育教师的体态语言

体育与其他的学科最大的区别就在于身教重于言教,体育教师是身教的直接贯彻者。体育教师在体育教学过程中,除运用语言讲解授课外。还使用了另一种无声的语言——“体态语言”来完成辅助教学任务。体态语言最显著的特点是形象感强。庄重而稳健的举止、潇洒而有魅力的风度、健美的身体、亲善友好的表情等都能够传情达意。     

论钢琴教学中音乐感觉培养的策略

文章论述了在师范院校钢琴教学中,强调学习个体必须从内心出发,在学习过程中体验各种不同的演奏方式所能表现的音乐情感变化,培养和提高自我的音乐感觉素养,形成对音乐的演奏能力和评价能力.     

利用肢体语言优化英语教学

在常态下英语教学提倡任务教学、艺术教学。如果只是利用多媒体、语言手段进行教学,往往课堂模式单调乏味,教学效果不佳。我们必须根据课堂教学内容需要,善于利用各种教学辅助手段优化我们的课堂,提高教学质量。