《工程流体力学》教学方法探讨

基于激发学生学习兴趣,更好地理解《工程流体力学》课程的目的,结合自身的教学经验,探讨了体系化教学和可视化教学两种教学方法。通过体系化教学,帮助学生建立整体认识,了解各部分内容间的关系,有利于学生理解所学内容,对待相似的问题,可以触类旁通,自主思考。可视化教学作为一种辅助教学方法,可以使一些较抽象的问题比较直观地展示在学生面前,有助于学生对这一类问题的深刻理解,并激发学生学习兴趣。两种方法相结合,很好地改善了教学成果。     

新闻思潮与新闻理论的关系

一般而言,新闻理论具有比较确切的概念群、理论体系和内在的逻辑联系,它是一种理性化、概念化和体系化的逻辑构成。而新闻思潮往往是特定时期特定群体所共有的某些主张和观点,有时候甚至只是一种态度。这种主张、观点和态度包含了某些理性成分,也具有心理的形态,如情绪、心态、信仰甚至无意识等因素。     

国家治理现代化背景下美国职业体育的制度治理及启示

在推进国家治理体系与治理能力现代化的新时代背景下,从制度视角对美国职业体育治理体系进行了剖析。研究认为美国注重运用制度手段对职业体育进行规制,具有健全的职业体育体制机制和不断完善的法规制度,形成了一套系统的制度治理体系。美国职业体育的体制机制治理层包括联盟体制主导的分权治理、横向一体化的多元协同治理、合作性均衡的网络化治理、互利共生的扁平化治理和高度自治的内生式公司治理;法规制度治理层包括劳工制度的协调性治理、联赛制度的均衡性治理、联邦法律的保障性治理和特殊制度的补偿性治理。提出完善我国职业体育体制机制,推动政府支持、协会主导、市场自主的扁平化协同治理;协调职业体育多元主体的关系,实施横向一体化的网络化联动治理;健全职业体育法规制度,推进监管、评估、仲裁、保障等体系化法治治理。     

中华剑艺的体系化传承、创造性转化、创新性发展研究——以世界剑技的历史演进为背景

在国家层面大力弘扬中华优秀传统文化,号召构建中华优秀传统文化传承发展体系的当今时代,为使传统武术文化的优秀代表剑文化焕发生机,主要以世界剑技的历史演进为背景,研究了中华剑艺的传承发展。主要结论如下：1）近两个世纪以来,世界武技发展的大趋势是实现现代转型,即首先文明化,然后竞技化,欧洲击剑、日本刀剑技术先后实现了这个历史跨越,而中华剑艺虽曾有过尝试,但后因种种原因而被长期搁置,至今仍湮没无闻;2）新时代中华剑艺要重获生机,应将其核心层面的技术由实用技法创造性地转化为安全文明的对抗游戏,创新性地发展为学校教育中培育“刚健自强”精神的实践途径,同时,根据自身特色整理归纳各类技艺,形成由根脉核心层、拓展延伸层、特色技击层、综合套路层等不同层次的剑法构成的独特技术体系,实现体系化传承。     

以出版品牌体系化建设推动出版高质量发展——基于童书出版实践视角

进入21世纪,如何打造出版品牌,成为众多出版企业的发展课题。随着出版的繁荣以及全民阅读活动的开展,国家和行业层面不断出台相关政策和指导意见推动出版品牌建设,在此背景下,强化出版品牌体系化建设,其意义也更为突显。文章立足坚持系统观念等理论原则,以童书出版实践为视角,提出系统性建设出版品牌的思路与对策,即出版企业应坚持系统观念,在品牌理念引领、品牌整体建设、品牌价值拓展、品牌全程管理等方面进行系统性构建,从而更有效地树立出版品牌,提高我国出版品牌的影响力。     

我国图书馆体系化研究的演化路径及特点

利用SATI、CiteSpaceⅤ等工具，对图书馆体系化研究论文的时间分布、研究机构、高频关键词等进行定量统计与定性分析。从时空分布与主题变迁等维度，厘清其发展脉络，探寻其演化路径，挖掘图书馆体系化研究的特点。我国图书馆体系化的研究成果数量逐年增多，研究核心力量主要集中于公共图书馆，研究内容以实践总结居多，经历了实践探索——借鉴推广——深化发展的演化过程。图6。表1。参考文献40。     

面向高等教育的慕课课程质量提升方法

在深入研究慕课课程产生及其发展历程的基础上,以《机械工程控制基础》慕课课程建设为典型研究对象,通过研究和实际应用调研相结合,研究了慕课课程质量评价体系,提出了促进慕课课程提升慕课课程质量的方法和建议。     

学分制条件下德育教育模式的思考

随着高等教育事业的发展,高职院校的招生规模不断扩大,高职院校的德育教育工作正面临着机遇和挑战。为了适应市场经济对人才的需求,许多高职院校开始试行学分制式的教育管理模式,这不仅从     

理性思维下的语文教学

站在学科的角度，语文时常是感性的，通过感性的濡染传递生生不息的人文价值。立足教学的角度，语文应该是理性的，通过理性的思维实现语文教学的科学化，让语文教学具备可控制、好发展、能复制、易推广的特性，最终成就科学化指导下语文教学的体系化、规范化、专业化和规模化。