江苏省农村小学体育教师职业倦怠现状的调查与分析

教师是职业倦怠的高发人群,通过对江苏省184名农村小学体育教师的职业倦怠情况的调查发现:目前江苏省农村小学体育教师的职业倦怠整体处于中等偏高水平,情绪衰竭较为突出,女性教师情绪衰竭程度较高,男性教师表现出较低的个人成就感。随着教龄的延长,职业倦怠呈逐渐升高然后逐渐下降的趋势,6-10年教龄的教师职业倦怠最为严重,本科学历和小学中级职称的教师容易产生职业倦怠。     

初中体育班主任班级管理之六部曲

<正>体育教师当班主任,怎么回事?男体育教师当班主任,不可能啊?刚毕业的男体育教师当班主任,天方夜谭吧?可事实就是如此。我就是这样一名班主任!事情还要从我研究生毕业签约到一所农村乡镇中学任教说起。到中学当体育教师,我很是兴奋。可万万没想到,入职第一天,领导便找我谈话,让     

提高教学应变能力 成就精彩体育课堂

<正>体育课大多时候在室外进行,学生运动量大,活动的范围也大。学生有时候运动热情高涨,对新的动作技术急于求成,因而时常会带来一系列的"小插曲",这些都是无法避免的。而且体育教学过程是师生借助一定场地及器材,共同参与的活动过程,虽不像在竞赛场上那样变幻莫测,但体育课程教学中时常还是会有意想不到的情况发生。应对突发事件时所采取的态度、方法和对策,对教师来说是一种     

中小学体育教师继续教育初探

当前,中小学体育课程改革出现了“雷声大,雨点小”的现象。这种现象的产生与中小学体育教师的“知识真空”、“思想落后”等问题有很大关系。因此,研究课改初期中小学体育教师的继续教育问题就显得尤为重要。     

影响体育课堂氛围的因素与对策

笔者观摩了几位年轻体育教师的公开课,总体感觉教学的各个环节都很到位,面面俱到。但是有一个共同点,就是课堂氛围比较凝固,没有生机,同学们表情比较凝重,学练机械化,没有主动性,学生一味地服从。针对此类现象,笔者一直在思     

游戏理应为全民健身服务

过去,在人们的眼光里,游戏只属于孩子,并且主要为幼儿所享用。其实,这是一种世俗的偏见。事实上,游戏是属于零到百岁所有人群的。不是吗?无论哪个年龄段的人群,大家都喜欢并且乐于参与游戏活动。在全民健身活动中,男女老少齐上阵,其乐融融,游戏的多项功能得到了开发和确认,体育教师功不可没,在深入开展全民健     

小议百人以上的团队游戏

百人以上的团队游戏是指全校学生集合在操场上能够开展的有趣健身活动,它不怕场地小、器材缺,只要体育教师认真组织指挥,班主任和任科老师一起配合,就能获得良效,因此,很有必要研究、拓展和推广。百人以上游戏,多数以徒手为主,例如"数字太极""传递千层浪",也可使用简便小器材,如:"全体抛接纸球""花式传实心球",也可以以班级为单位,做"拉手围圈跑""钩肘转圈跳"。还可以化整为零,每两人     

新时代教师队伍建设背景下体育教师教学技能大赛研究

根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的指示,本文聚焦体育教师基本功大赛竞赛项目设置和成绩进行探讨.通过文献资料和数理统计方法对首届全国高校教师教学创新大赛、第9届全国体育教育专业学生基本功大赛、第二届内蒙古自治区高等学校体育教师教学技能大赛、赤峰市第三届中小学体育教师教学技能比赛进行分析并...     

体育校本教研模式之课例研讨

通过课例研讨进行校本教研来提高体育教学的质量和学生体质健康的水平,同时促进教师专业化的发展。研究方法主要采用了行动研究法和课堂观察法。     

体育中考项目有效学练之着力点探析——以本地区新增体育中考项目“立定三级跳远”的学练为例

在我国,几乎所有的地区已经连续多年执行了体育中考制度,在某种意义上,保证了学校体育工作;在某种程度上,推进了学校体育工作。文章就"体育中考项目有效学练之着力点",进行了粗浅探析,旨在呼唤广大体育教师重视并着力于平时的体育课堂。