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潘舒忱 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
2001年9月,教育部颁布了《九年义务教育体育(1-6年级)普通高级中学体育与健康(7-12年级)课程标准》,新一轮的体育课程改革在世纪之交启动。2003年4月《普通高中体育与健康课程标准》颁布后,体育课程与教学的改革如火如荼地进行,体育老师以极大热情投入到体育教学改革之中,如何在新课标指导下选择《体育与健康》的课程内容,如何结 相似文献
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一、地尽其利
1.巧用地形特色农村学校硬件设施相对较差是客观存在的,但是,农村学校也有着城市学校所不具备的东西,地形特色就是其中之一。许多农村学校周边有高低不同的土堆、沙丘,弯曲绵延的大堤,纵横交错的乡间小道。这些在别人眼里不足为奇的地形。到了我们体育老师眼里.却是天然的运动场:如利用土堆进行翻越障碍练习,做对抗性游戏;利用大堤的长坡,进行向上的爬坡跑练习,能提高学生的步幅,向下冲刺跑可以增强学生的步频;在乡间小道上进行障碍跑、越野跑练习。诸如此类的练习,不但能达到锻炼身体、增强体质的目的。户外景色还能陶冶学生情操,调适学生运动心理。 相似文献
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<正>偏见一:对师徒结对中年龄的偏见。大多数人习惯认为师徒结对,年长为"师",年轻为"徒"。尤其是刚走上工作岗位的年轻教师,学校常常安排年长的教师带年轻的教师,使其更快更好适应工作,或者快速成为学校的骨干和中坚力量。在现实教学中就存在相反的情况。由于年长的没有系统接受过体育教育,年轻的接受了系统体育教育,而且有热心和上进心。因此,师徒结对的常理顺序就 相似文献
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电视体育节目融合了体育文化和电视文化,在给观众带来愉悦的视觉享受的同时,也向人们展示了健康向上的体育精神和体育美蕴含的独特魅力,深受广大观众喜爱。电视体育节目在开展大学生体育教学中扮演着十分重要的角色,通过电视体育节目有助于大学生形成良好的体育人文观,增强自身体育素养,并且可以为体育教学资源开发和教学手段创新带来新思路、新想法。 相似文献
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戴惠燔 《华夏少年(简快作文 )》2015,(3):86
从某种意义上说,对高中体育进行创新教学是顺应历史潮流发展的必然趋势。与传统高中体育教学相比,这种创新教学是体育教学与学生素质培养最好的融合。它不仅可以使我国的教学方式更加完善,还能有利于学生的身心健康。因此,本文作者从高中体育教学的实际情况出发,对高校体育创新教学进行了分析。一、高中体育教学存在的问题在高中教学中,虽然体育并不作为相关的考试科目,但它的重要性是不容忽视的。就 相似文献