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861.
媒介形象作为大众传媒的功能属性和社会化拓展,在参与区域形象构建,打造软实力的进程中日益凸显其特殊作用。形象塑造你不表达就会"被表达"国家形象片总导演高小龙曾感慨:在这样一个信息时代,如果你不去表达自己,就必然被别人所表达。对一个地区来说也是如此,而这样的被表达可能是扭曲的,可能是片面的,甚至完全违背事实。贵州过去被片面解读和误读,因此如今解读贵州重塑形象,不仅要讲真实的故事,而且要用崭新的语言讲贵州故事。 相似文献
862.
进一步研读《幼儿园教育指导纲要》,感触最深的是将幼儿的主体性提到了前所未有的高度,它明确的体现了“尊重幼儿”、“以幼儿的发展为本”的幼教理念。着重强调日常活动中要给孩子充分的自由与自主。 相似文献
863.
中职数学教学过程中,特别是变式教学中,如何根据学生接受和掌握所学知识的实际情况,适时渗透变式教学,对于促进数学教学质量提升具有十分重要的现实意义。 相似文献
864.
习惯是心理上的动力定型,它不是一朝一夕养成的,也不是一时半刻就能改变的。叶圣陶先生曾说过:“教育就是培养习惯。”良好的学习习惯是一种良好的非智力因素,是学生必备的素质,也是他们学好数学的最基本保证。以教师为主导、学生为主体的教学模式的构建和新课程“以生为本”的教育理念都要求小学数学教学改革必须从培养学生主动学习、独立思... 相似文献
865.
当前,“生本课堂”是一个热门话题。那么,何谓“生本”?“生本课堂”又有哪些特质?现以笔者执教的公开课《给予树》谈一些体会。 相似文献
866.
经过学习践行历史新课标,努力钻研“生本教育”等先进教育理念,初中历史课堂教学取得了显著成效,然而现实教学中也出现了一些现象不容忽视,为此笔者特对若干问题作浅显的分析,望专家同仁指正。 相似文献
867.
生本教育是我们苦苦追寻、梦寐以求的理想教育,但生本教育对于我们城乡结合的农村学校来说却是不易破解的难题。学生家庭条件差,不能依靠家长的辅导,但孩子们精彩无限的表现证明了我们的成功是难能可贵的。巧用生本,为农村孩子创造一片美丽的蓝天,让孩子们的语文素养切切实实得以提高。仅半年多的实践就证明:乘着生本的翅膀,农村孩子也能展翅高飞,快乐地飞向精彩! 相似文献
868.
李云春 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
国家课程改革的基本思想是以学生发展为本,关心学生需要,以改变学生学习方式为落脚点,强调课堂教学要联系学生生活,强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习.同时《初中数学新课程标准》突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,从而实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得 相似文献
869.
片断一:读中品味
师:秋雨后的空气那么清新,成熟水果的香味那么诱人,难怪小朋友都不想走了。课文中用了哪个词语? 相似文献
870.