恨作业——改编自韩雪《想起》

回到自己的桌边, 才知今天是星期天. 以为学得牢就不怕难点, 作业偏让心成雪. 我独自坐在寂寞的桌边, 回忆书本的重点, 我告诉自己细心去面对, 一定能做得完美.     

小学数学作业布置方法谈

长期以来,人们往往把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化上,导致作业陷入了题型呆板、形式单调、内容封闭的误区,这样严重禁锢了学生潜能的发展.如何能使作业丰富起来,达到促进学生的发展的目的呢?现结合教学实践,谈谈新课改下怎样布置学生作业的一些做法.     

语文作业设置的针对性须加强

高中语文作业设置的针对性不强，是不争的事实。面对这种状况，我们应该加强设置的针对性，让学生觉得做语文作业有用、有效。     

品格赞赏台

2月陈浩男孩10岁关爱自觉一次,妈妈生病在床。浩浩自觉地去做作业,还悄悄地告诉妈妈:你好好地休息吧,我自己做作业。等妈妈起床后,发现他已经把漱口水和洗脸水打好了。妈妈站在洗脸台前.非常感动。     

夏天的雨

昨天我在家里写作业,外面的天空十分晴朗,万里无云。可是,突然间天空中就乌云密布,云脚长毛,黑压压的一片,像有一块巨大的黑布将整个天空遮住了。我赶紧打开灯,因为屋里也暗了下来。     

初中英语作业布置的几点看法

教师根据学生的年龄特点和兴趣爱好,用心设计丰富多彩的课外作业.有助于学生增长知识,开拓视野,发展智力和展现才能.作业的布置应注意引发学生的作业动机,使他们愿意做、乐意做.     

减轻过重负担 实行弹性作业

切实减学生过重的学业负担、心理负担及经济负担,全面实施素质教育,是当前中小学教育工作者所面临的重要任务。在当前特有的教学背景下,人们对实施素质教育的途径、方式还未完全取得明晰的共识,“减负”很容易变成对降低学生要求的片面理解。显然,这是与素质教育的初衷相违背的。 为了既能减轻学生过重的学业负担,又能根据学生个体学习能力的不同区别对待,使他们的个性得到张扬,学习潜质得到发挥,我们提出了“弹性作业”的概念,并在实际教学中进行尝     

打“×”多，也是一种进步

吃过晚饭，妈妈说：“聪儿，你把数学作业拿给我看看。” 爸爸最近出差，妈妈就更忙了。以往，她经常翻翻我的作业本，看看我的字写得好不好，打“×”的多不多，订正题做了没有，而近来，她好像没有精力管我了。     

新闻评说

教育方法不能太“苍白” 近日，某论坛上出现一则“你上学时被老师这样罚过吗？”的帖子，引起近5000名网友浏览或参与评论。这是一名叫“风之龙”的网友发布的，其称女儿的老师，因班上部分做错作业的同学没有对错误进行改正，一怒之下，要求全班同学抄写“以后作业错的都要改正”这句话300遍。     

浅议小学语文作业设置的“减负增效”

作业是课堂学习的补充和延伸，对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有重要意义。要想实现小学语文作业设置的“减负增效”，应从明确作业目的，既实用又有趣味、形式多样化、实践性作业、“自助餐”式作业几个方面着手，从而让学生感到作业是自己学习中的一个重要环节，是理解知识、运用知识的最好的体现。