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971.
在向课堂要质量,向45分钟要效益的今天,化学课堂教学已经得到很大幅度的改革,化学作业评价的改革却相对比较落后.化学作业评价不能与课堂教学同步改革,成为薄弱环节,影响了整个化学教学质量的提高.新课改给教师带来新理念,应该用新的观点看待作业评价,真正体现作业评价的作用,使作业评 相似文献
972.
973.
1问题提出
教师的评语评价,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点;同时还可加强师生间的交流,促进学生各方而和谐统一的进步。 相似文献
974.
975.
作业是学生最重要、最经常的学习活动之一。它对于巩固课堂知识、形成基本技能技巧、发展和培养学生的多种能力都有重要作用。通过学生的作业书写、教师的作业批改,帮助学生养成良好的书写习惯、严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神。教师批改作业,是教师检查教和学的效果,对学生进行 相似文献
976.
和谐课堂,是和谐教育的基石,是培养和谐精神的摇篮。我们不能简单地认为学生学得轻松没压力、师生开心没矛盾的课堂就是和谐的。我认为,构建和谐课堂,促进学生和谐发展,应该是学生掌握基础知识扎实、教师把学习的主动权还给学生,学生个性得到张扬,课堂上互动交流充分,学生的创造性得到培养,能动性得到激发。一、和谐课堂应让学生掌握扎实的基础知识和基本技能语文这种工具,没有一定的训练和实践是不能掌握的。语文课堂要狠抓教学目标的落实,只有开展扎实的基础知识教学和基本技能训练,才能使学生真正积累语言材料,才谈得上感悟和运用;要从学生身心发展实际和语文学习的规律出发,把着力点放在识字写字、阅读积累、口语交际、综合性学习、习作表达等 相似文献
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979.
“反馈矫正”是“目标教学模式”的一个重要环节。但 在我县 1997年开始的初中“目标教学”实验过程中,大家总感到“学生——教师”或“教师——学生”之间的反馈渠道不甚通畅,从而影响了教学效果。于是,利用让学生书写作业后记来弥补这方面的不足,便成为我们的一种设想。 一、预期效果 (一 )增强学生学习的自觉性和自主性。 作业后记是课堂教学的延伸与补充。它体现了民主、开放、公平的教学思想,把学生摆在了主体的位置上,学生可以自由谈论学习的情况,积极参与教学活动,主体意识大大加强,自尊心和表现自我的愿望得到满… 相似文献
980.