一张麻雀嘴

有些女孩,天生长着一张麻雀嘴,从早到晚闭不上,喳喳喳,烦死人。穆书杰也像这些女孩长着一张麻雀嘴,整天有说不完的话,课外说,课堂上还说,又随便插话,打断老师的教学思路,为此,经常被老师批评。以前的老师又叫他"鹭鸶嘴"。     

两颗红枣·一节班会

周末闲逛,看见一个中年人卖红枣,鲜红发亮的红枣,让人垂涎欲滴。枣农告诉我,枣的营养价值很高,我就买了点回去,香甜可口,果然美味。突然间,一个奇妙的想法在心里酝酿……     

“双减”视角下小学语文作业设计思路与实践

“双减”政策对作业数量和作业时间设置了强制性规定，这就要求教师对作业设计乃至整个教学规划进行相应的调整，以满足减负增效的要求。为提升小学语文作业设计的有效性，促进“双减”政策的有效落地，文章基于一线教师的视角，在深入解读“双减”政策的基础上，结合小学语文教学实际，探寻了优化小学语文作业设计的思路，以期提升小学语文教师的作业设计水平。     

同一片蓝天下的雏鸟

老师,我跟您说……一声稚嫩的童声吹散了我一脸的疲倦。哦,是冯瑜珏,一张阳光般灿烂的笑脸,喜悦的心情写在脸上藏也藏不住。老师,您知道今天我的作业为什么能过关吗?我故作惊讶而迷惑地看着她,摇摇头。我在做作业的时候,可认真了!写好后,     

对不同年段的学生应采用不同评价方法

在作业批改环节中，对于不同年龄的学生应该有不同的批改方式。在小学阶段，我们的批改方式按学生年段可大致分为两类：对于低年级学生多以激励表扬为主；对于中、高年级学生则重在发挥他们的自主性，以及做好错误的收集、整理工作。     

词语比较性作业设计的实践与思考

"比较"不仅仅作为一种方法,而且作为一种思维过程正在教学领域日益显示它的作用,在词语作业中,加些比较性作业练习,能起到发散思维与维持兴趣的双重功效.     

高中英语口语作业的布置

英语教学中，口头表达是不能忽视的一个环节。然而由于有些学生词汇量有限，不善独立思考，对英语学习没有持久兴趣，导致他们在英语课上害怕开口表达。学生的不主动配合使教师口语方面的教学积极性受压制。新教材提供的丰富素材，很多时候被浪费了。为了改善这种状况，     

有偿家教暗流涌动“今晚你去补课吗？”

3月19日，星期五。下午放学后，某中学初二学生张铭（化名）一回到家里，就拼命地赶作业，之后，匆匆扒完两碗饭，又背起书包往老师家跑。十几分钟后，他来到老师家时，已有几个同学坐在那儿了。19时30分，包括张铭在内的6个同学都到齐了，老师开始给他们上课。     

给妈妈“布置作业”

上小学五年级的原原在信息技术课上学到了很多电脑知识,很想提高当教师的妈妈的电脑水平,同时也好展示一下自己的“实力”,可一直找不到机会。