《翠鸟》(第二课时)教学

教学内容人教版三年级下册第二单元第5课。教学目标1.了解翠鸟美丽的外形和行动十分敏捷的特点,感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。     

走出烦恼，走进阳光

作者对“我”的报复心理把握得非常成功。文中老爸安慰的话语实则为作者的妙言，足见其智慧。     

学术前沿

究竟什么是职业能力——基于比较分析的角度匡瑛在《江苏高教》2010年第1期撰文从比较分析的角度梳理了职业能力的内涵。作者首先根据心理学的不同学说,纵向梳理了职业不同心理学派的职业能力内涵:1.基于行为主义心理学的职业能力内涵——职业能力即职业技能。该职业能力观指导下的职业教育更多地关注学员是否能够完成明确的、操作性强的、可测量的职业行为,即聚焦于     

“两”与“二”的用法——与有关作者商榷

“两”与“二”的用法，是语文最基础的知识，似没有谈的必要，然而一些出版社出版的名家教学指导书中被误用的却不乏其例。这里试摘几例简析如下：     

资溪县兽类及其区系特征

本文报道了资溪县有兽类43种。隶属8目21科39属。笔者对物种组成、分布及区系作了分析。同时对该地资源在保护的基础上，合理使用它们提供了参考。     

完形填空专练

A Yesterday was our last meeting before Christmas.We put on some festive tunes and arranged a lot of Christmas foods.There was plenty of 1 and chatter!Ⅰsocialized with lots of different people. There seemed to be a little 2 to the event when we saw some families that heightens the 3 of having a loved one with dementia (痴呆).A few people 4 became teary and it brought home to me the 5 that my own grandfather won’t be here this Christmas.This was something thatⅠworried     

爱的红包

春节期间,除了不用写作业,还可以大吃大喝大玩,最关键的是还能收到大人给的红包,想想就忍不住要笑出声来。与家人共享丰盛的年夜饭后,我与弟弟便迫不及待地讨要红包,第一个目标就是"家庭首富"的老爸:"恭喜发财!""小屁孩,你们过春节就是向大人讨要红包的吗?"老爸喜笑颜开,看来红包呼之欲出,"希望你们新学期学习进步!"我与弟弟心花怒放,家里的"葛朗台"老爸都征服了,其他的红包就易如反掌了。在     

古英语单词的意义分布规律分析

古英语单词在现代英语的日常用语中很少出现,但时常会出现在商务英语这一正规的文体中。它们使商务英语句子结构更加简练,文本更显正规、严肃。本文分析、归类这些古英语单词的意义,总结意义分布的规律。     

《五十年的巨变》补正

《出版科学》1999年第3期刊出的《五十年的巨变》，作经过访问有关同志，发现了一些新史料，谨作如下补正。