多角度赏析 展现语文魅力

赏析是语文教学的主要内容之一,也是学生应该具备的一项能力。也就是说,在中职语文教学中,教师要做好思想的转变工作,要通过赏析活动的开展来从不同角度提高学生的赏析能力,进而使学生在自主阅读、主动分析与赏鉴的过程中体验语文课程的魅力。因此,本文笔者结合自身的教育教学经验,从"作者""句子""表达技巧""思路"等方面入手进行文本的鉴赏,进而使学生在感受语文魅力的过程中提高学习效率。     

名刺与名片

小名片是舶来品,但大名刺可是地道的国货。中国人普遍用名片,是改革走到1990年代以后的事,开始的时候,大家还看不太惯,嘲谑地称之为"明骗"。的确当时时髦的人们,名片所载的头衔,多半名不     

依托教材强化阅读教学

阅读教学对学生语文素养的形成和提高有着重要作用。教师在教学中应遵循"整体感知——部分赏鉴——感悟升华"的原则,在感知的基础上,找准突破口,理清思路,把握文眼及作者的写作目的、结构布局,引导学生深入文本理解内容和写法。     

雨姑娘为什么那么伤心呢?

我和妈妈约好出去玩玩,可是,天却下起了雨,妈妈说等天晴了再出去玩。我每天盼望着,盼望着。天就是不见好转,雨一直下个不停。我的心情也随着窗外的雨丝渐渐地阴沉下来,我望着天空,心想:太阳公公去哪儿了?我们放假了,难道他也放假了吗?或者是太阳公公生病了?雨姑娘怎么天天都来,她怎么不放假回家呢?雨姑     

仙人掌

我曾养过一盆仙人掌,它高约十九厘米,头上长着一个长满刺儿的小圆球,远远望去,像一粒浅绿色的小绒球。它一年四季都披着绿衣裳,特惹人喜爱。记得有一天放学回家,我像往常一样跑去看仙人掌,见仙人掌快要长出"手"来了,我高兴地跳了起来,伸手轻轻地去摸它。不料我的手被它"咬"了一下,鲜红的血一下子     

神奇的春雨

清晨,几声隐隐的春雷过后,下起了入春以来的第一场雨,微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。多神奇的春雨呀!它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,又把万物洗