新课改背景下教师角色的转变及专业素质的提升

新课程改革给教师提供了新的环境,新的发展空间,也给教师提出了更高的要求和更严峻的挑战。教师作为新课程改革的主体和关键,能否深入地实施新课程,将直接关系到新课程改革的可持续发展。新课改背景下教师地位、学生地位、教学评价、教学策略等因素决定了新课改中教师角色转换的必要性,教师角色必须转变,在教学活动中要真正体现“以学生为主体”,进行教育理念的创新与突破。     

写好作文要致力于“八好”

语文课程标准指出:学生作文时要有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。我认为,对学生作文的升格很重要。有的学生作文,只要在某些细微处稍加注意,就能升格为很优秀的文章。我在长期的作文教学中,致力于以下八好,努力提高学生的作文水平。     

把鲁迅请下神坛

闹得沸沸扬扬的鲁迅文章淡出教材的传闻已尘埃落定,鲁迅作品并未大撤退。包括鲁迅作品在内的经典篇目到底在哪里?笔者逐一查阅了各版本高中语文教材的必修课文目录,得出的结论是:绝大多数经典篇目依然安在。中山大学中文系教授邓国伟认为,语文不但要给人提供知识,还要给人向上的精神、人生的方向,培养自由活泼的精神和     

中美鲁迅作品教学的差异及启示

鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。     

鲁迅作品的人物描写

鲁迅先生是语言大师,其笔下的人物个个生动鲜明,栩栩如生,读着文字,如见其人,如闻其声。祥林嫂、杨二嫂、闰土、藤野先生、孔乙己、阿Q等,一个个鲜活的形象因作者描写生动而令人过目难忘。作者描写人物的方法,值得我们好好学习。现以这些人物的描写为例,赏析如下:     

《语文天地》向全国中学生征集优秀作文并举行作文比赛活动

为了提高广大中学生的作文水平和学习成绩,优化中学生的文化素养,精心培养小作家,我刊向全国中学生征集优秀作文和评奖活动。我们真诚欢迎广大中学语文教师积极推荐学生的优秀作品,能进行点评则更好。同时,我们热切希望广大中学生能     

《语文天地》向全国中学生征集优秀作文并举行作文比赛活动

为了提高广大中学生的作文水平和学习成绩,优化中学生的文化素养,精心培养小作家,我刊向全国中学生征集优秀作文和评奖活动。我们真诚欢迎广大中学语文教师积极推荐学生的优     

引导孩子写好作文并不难

提起写作文,可能不少家长比孩子还着急,还头疼。因为自己不知道,如何才能提高孩子的作文水平?如何才能让孩子写作文不再苦恼?针对这些问题,我以多年的从教经验和育儿经验,向     

从功能语法看英语中动结构小句

许多语言学家从判定和语态方面对中动结构小句进行了大量的分析和研究。本文旨在从功能语法的角度,运用功能语法的作格和及物性两大分析理论,以及功能语法对语态的不同诠释,与其他语法对中动结构的分析结果进行比较,展示功能语法比其他语法更注重语义,更强调形式和意义的联系,从而说明功能语法不仅具有可操作性,而且具有适用性。     

一盏精神的明灯——评印度非暴力不合作运动

20世纪初，在亚洲一片古老的土地上，爆发了一场轰轰烈烈的以手纺车对抗坚船利炮，以精神力量对抗物质力量的运动。这就是传奇式的印度“圣雄”甘地领导的非暴力不合作运动。