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2009年10月初,《现代中文学刊》预约了一次中外学术访谈,因为涉及汉英双语的交流,我参与了翻译工作。受访者是著名的英国左翼知识分子、思想史家,美国加州大学洛杉矶分校的佩里·安德森(PerryAnderson)教授。我在华东师大中文系求学期间曾读过他主编的《西方左派图绘》,导师也提到过大名鼎鼎的历经40年的起伏跌宕的《新左翼评论》;当然也记得他的兄长,《想象的共同体》的作者、历史学家本尼迪克特·安德森,由此了解到他家学上的一些传统和影响。 相似文献
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在法国文学史上享有独特地位的作家圣埃克絮佩里的小说,或多或少地折射出尼采的哲学思想,如超人思想、权力意志、主观战斗性等。但与尼栗的推崇精英、贬抑民众不同,圣埃克絮佩里的小说张扬的是平常人在保持并发扬人类的本性的基础上,凭借主观战斗,完成自身承担的责任,从而实现由常人到超人的飞跃。 相似文献
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佩里的大学生认知发展理论对教学改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国哈佛大学心理学家威廉.佩里的大学生认知发展理论对我国大学教学的改革有着重要的启发意义,主要体现在教学过程中大学教师角色的转变,重视大学生的参与和体验,创造民主的学习环境,鼓励多样化和个性化的发展。 相似文献
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飞行员“我”是个郁郁寡欢的大人,因为“我”找不到和其他大人之间的共同语言,比如,“我”一直保存着六岁时画的一幅蟒蛇吞大象的作品,可当“我”兴致勃勃地把自己的杰作拿给大人看时,他们总认为那是一顶帽子。在他们看来,只有数字、高尔夫、政治、领带才是大人之间的正当话题。孤寂的“我”选择成为一名飞行员,只身翱翔在天空中,与蓝天、白云、星星对话,直到有一天,“我”的飞机出了故障,迫降到了撒哈拉大沙漠,就是在那里,我遇见了小王子,他来自一个只有一朵玫瑰、两座小火山、跑两步就到头的星球上。[第一段] 相似文献
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周国平 《中学生阅读(高中版)》2008,(6S):2-2
<正>推荐者语令我感到不可思议的一件事是,一个人怎么能够写出这样美妙的作品。令我感到不可思议的另一件事是,一个人翻开这 相似文献
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纵观近百年来国内外数学教学改革和实验,从"克莱因—佩里思潮"到"新数运动",再从"回归基础"到"大众数学"等,都不断调整着数学教学改革的重心和方向。2007年张景中院士在《数学通报》撰文"三角下放全局皆活—初中数学课程结构性改革的一个方案"提出的初中数学课程结构改革的初衷和设想,主要设计是将三角的内容提前下放到初中一年级进行课堂教学,接着再学习相关的几何和代数的知识内容,通过这种方式将初中数学的相关知识更加有机 相似文献
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