DOS系统文件复制三命令剖析

《计算机应用基础》是许多专业自学考试的一门基础课程，DOS操作系统是其中的重要组成部分。在DOS操作系统中，COPY、XCOPY、DISKCOPY是三个重要操作命令，它们是具有文件复制功能，同时又有各自的使用特点和使用场合，而在一般的教材或资料中并没有给出这三个命令严格的比较说明，     

从多地智能的视角探析技工学校的教学改革

一、多元智能理论的主要内容 加德纳认为，人的智能是多元的，是由功能不同、相对独立的不同智能组成，包括语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能等。每一个体都在一定程度上拥有其中的多种智能，各种智能本身没有好坏优劣之分。个体的差异在于所拥有某种智能的程度和组合不同，我们不能说哪一个学生更聪明，而应该说哪个学生在哪一个领域里更聪明。多元智能理论的意义在于冲破了狭隘的以语言和数理逻辑智力为核心的传统一元智力理论的桎梏，向传统的智力观、教学观、评价观、学生观、人才观、教师角色等方面提出了一系列挑战。     

WindowsXP系统常规维护五招

为什么系统运行速度越来越慢?为什么执行程序时需要的时间越来越长?系统使用一段时间后产生许多临时文件,如何清理它们让系统恢复年轻?这里教你五招:     

窗外的语文课堂

《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出,语文课程是一门实践性课程。让实践性落地,关键在于让学生带着真实的问题去学习、思考、观察、探究、践行。真实的问题在哪里?陶行知先生说:“马路、弄堂、乡村、工厂、店铺、监牢、战场,凡是生活的场所,都是我们教育自己的场所。”基于这些思考,我们积极构建“窗外的语文课堂”,借助语文实践活动来拓展语文的教学空间,丰富语文课程内容。     

幼儿园教具的选择与使用

教具是辅助教师完成教学任务、帮助幼儿理解教学内容的工具或材料，是教学活动顺利进行的手段和保证。它能帮助幼儿理解教学内容，激发幼儿兴趣。为此，教师选择教具的依据首先应是符合幼儿认知特点，其次要符合教学内容。所以教具的制作应力求简单、易于操作、符合教学内容。实际上幼儿对电教、实物、器械类等教具兴致很高，对图片类教具却不感兴趣；大班幼儿甚至表现出厌烦情绪。而幼儿园对幼儿不感兴趣的图片类教具使用率很高，对幼儿感兴趣的教具使用率却很低。其主要原因是，图片类教具内容广泛、取材容易、制作方便，易操作；而电教、…     

可交换矩阵空间上矩阵函数的一些性质

利用矩阵函数理论,对可交换矩阵空间上指数函数、正弦函数、余弦函数的若干性质进行了讨论。     

谈多媒体电教设备的使用维护

概述多媒体电教室的构成及多媒体电教设备的使用维护     

浅析计算机硬件日常使用常识

随着计算机应用技术日益普及,计算机在人们的工作、学习和生活方面发挥着越来越重要的作用.可是一旦计算机在使用过程中经常出现硬件故障,该如何是好？大部分人自己都是毫无办法,只好送电脑维修公司去,事实上,大部分计算机的硬件故障只是很小的毛病,因此掌握计算机硬件日常使用常识已成为使用人员的必备技能.只要使用者能够掌握一定的计算机硬件知识以及计算机日常使用常识,就能很好的解决这类计算机的故障和问题.     

高中物理实验教科书的使用建议和实例评价

20世纪80年代以来,全球在中小学课程上进行了大规模的改革,物理学科的变革成为这一浪潮中的引人注目的一例.本文在实践工作的基础之上,针对高中物理实验教科书的特点和使用,对高中物理课程目标、课程内容和课程评价进行梳理并提出修改意见.促进学生潜能、个性及创造力等方面的发展.