浅析增强当代大学生法律意识的意义

站在我国社会主义法制建设的角度来看，“依法治国，建设社会主义法治国家”已写进宪法。法治国家的理论正逐渐形成体系。学校是我国普及法律常识的重要阵地，全国人大常委会于1985年11月22日通过了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》，要求大、中、小学和其他各类学校都要设置法制教育的课程并纳入教学计划，向广大在校大学生宣传、灌输法律知识，强化法律意识。虽然，对法律的重要性问题人们早已达成共识，但在现实生活中。在涉及到个人利益时，许多人不是以法律规范调整自己的行为，而是采取规避法律的手段，存在着明显的法律意识缺失。     

德育工作面临的挑战及对策

在体制转轨、社会转型的新时期 ,加强德育工作 ,既是培养现代化建设合格人才的需要 ,又是实现以德治国的基本要求。本文在充分认识德育必要性和紧迫性的前提下 ,分析当前德育面临的机遇和挑战 ,探讨加强和改进德育工作的方法与途径 ,以期推动以德治国方略的实现     

“以德治国”的动力机制

以德治国方略是在新世纪，面对新形势，为适应继承民族优秀化传统、适应市场经济和社会道德建设的需要提出的，具有强大内在动力的机制。     

论以德治国方略的实施

以德治国是江泽民同志提出的与依法治国相辅相成的一个治国方略。我国古代虽有德治的思想传统，但真正的德治只有今天才可能实现。实现以德治国，必须加强思想道德建设，加强民主政治建设，加强法制建设，加强执政党的建设。     

小学数学几何教学方略探究

数学是一门较为抽象的学科,学生难以理解。尤其是小学数学的教学,由于学生思维发展较慢,还处于形象思维阶段,对于抽象的数学概念难以理解。几何公式是小学数学中的重要内容,它不仅能够为学生中学、大学阶段的几何学习打下基础,还能培养学生的空间想象能力,因此,教师一定要对小学数学几何教学提高重视,应用科学有效的教学方式,创新教学模式。本文立足教学案例,介绍了几点小学数学几何教学方略,希望具有借鉴意义。     

论程序法与实体法的关系——兼从程序法角度审视刑法的修订与完善

欲改变“重实体、轻程序”的观念和做法，研究实体法与程序法的关系是必经之路。在研究程序法与实体法的关系时，强调程序法的手段和工具作用是片面的，而用“程序中心论”取代实体公正更是错误的。从哲学上说，关系即联系。因此，对程序法与实体法的关系，应用联系的、整体的、辩证的方法来研究。因为某一具体的程序法与实体法相联系构成某一具体的法律调整系统，它们相互作用、相互制约以达到最优化地调整某一具体法律关系。因此，从程序法角度审视刑法的修订与完善具有非常重要的价值，它不仅有利于刑法目的的实现，而且有利于刑法更加合理和完善，更加符合人权保障的法治发展趋势。     

"方略"释义

方略,亦称纪略,是清代官修史书中的一种,是纪事本末体史书的一种新形式.方略具有包容量大又偏重现实政治的特点,既有很高的史料价值,又有历史编纂学上的认识意义.     

高中历史教材有关宪法的浅析

依法治国,是我国民主政治的重要内容,也是创建和谐社会的有力保障。而宪法是国家的根本大法,是“法律的法律”。在此,笔者将高中历史教材中有关宪法的内容,做一个简单的归纳和总结。一、宪法产生的必然性宪法是规定民主国家根本制度和公民基本权利义务、集中体现各种政治力量对     

新时期改进党的执政方式的法律思考

中国共产党作为我国的执政党，其执政方式的确立及演变有一个历史过程，取决于各方面的因素。在新的历史条件下，也要适应国情和社会环境的变化而不断的改进，从而使党的领导效能趋向优化，更快的把我们国家带入现代化社会。本文就试图从法律角度来研究我党执政方式的演变与改进，更好的推进依法治国方略的贯彻实施。