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171.
《死水》和《大堰河-我的保姆》同属于现代新诗。单从标题来看,就可以猜出这两首诗写的内容截然不同,《死水》显然是一个意象,它另有所指;而《大堰河--我的保姆》明显是实写一个人物,诗人直呼其名。在直观上,两者有着相当显著的差别。前者整齐划一:全诗共五节,每一节四行,每一行九字;若再仔细辨认,还可以看出每一行的九个字(九个音节)中,都是由一个“三字尺”和三个“二字尺”组成;而后者没有定节,节中又无定行,行中又无定字,但读起来同样很有节奏感,因为它具有郭沫若先生所说的“内在的韵律”,即通过“情绪的自然消涨”[1]而形成节奏感和韵律感。这也就是戴望舒所说的诗情上的抑扬顿挫[2],籍此,不看内容,我们完全可以推断,《死水》是一首现代格律诗,《大堰河--我的保姆》是一首现代自由诗歌。 相似文献
172.
173.
儿子8岁,性情比较急躁,脾气大,需求得不到满足就哭闹,什么都想马上得到,而且在跟保姆或奶奶在一起的时候,一般情况下需求都可以被马上满足。当我意识到问题的严重性时,希望慢慢通过延迟满足来锻炼他,但感觉很困难,孩子的任性和哭闹经常让我很烦躁、苦恼。应该用什么方法才会使他改变?蔡建新:哭闹是孩子向 相似文献
174.
大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声"妈",大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河,深爱她的乳儿!这是艾青《大堰河——我的保姆》的第八节。这一节诗中有几句令人费解,因为这些诗句的句意可以做多种理解,由此给阅读和教学带来了一定的障碍, 相似文献
175.
白石 《青少年科技博览(中学版)》2013,(11):1-2
现在,请保姆已经是很平常的事情。不过,你想过请一个机器人保姆吗?最近,美国科学家开发的一款全能机器人PR2,是个挺不错的选择。 相似文献
176.
学期伊始,我参与了中队干部的竞选,经过层层过关,终于成功地跻身于中队干部的行列。高兴之余,出人意料的是队委会居然决定让我担任"生活委员"。一个从来都是过着"饭来张口,衣来伸手"生活的小子,要当生活委员了,我简直不敢相信。"我能行吗?"一连串的问题直冲心头。 相似文献
177.
178.
179.
王应也 《吉林省教育学院学报》2014,(7):129-130
本文从黑人女性主义的视角出发,探索《所罗门之歌》中莫里森如何对传统黑人妇女的模式化形象进行颠覆。主流文学主要构建了四种常见的黑人女性形象:女保姆、女家长、福利母亲和无耻的荡妇。主流文学对黑人形象的歪曲,目的是为了维持黑人女性的从属地位。在彼拉特、瑟斯身上,莫里森颠覆了白人文化中"专制的女家长""顺从的黑人女仆"形象,重塑与还原了黑人女性的正面形象。 相似文献