浅谈新时期高校图书馆的阅读服务

针对大学生读者不同阶段阅读心理的特点,提出具体服务办法。同时从资源建设、宣传、馆员素质等方面阐述进一步提高阅读服务水平的措施。     

创造性使用教材的思考

教材是教师进行教学的依据，凝聚着众多教育专家与教师的智慧和心血，在教学中我们必须要做到正确地理解和把握教材。盲目随意地改编教材当然是不可取的，但是把教材奉为“金科玉律”，进行照本宣科式的讲解同样也是不可取的。打破原有的教材观，创造性地使用教材是新课程理念对每位教师的必然要求。但是受传统教学观念的影响，     

对一节幂函数公开课的思考

随着新课程改革的不断深入，新的教学理念、新的教学方式已逐步被广大教师所接受，我们欣喜地看到教师的课堂正在悄然改变，以学生为主体的课堂教学模式已逐步形成．同时，我们也看到在一些公开课中教师刻意追求数学定理的形象化、具体化，数学问题的多解化、巧解化，教师被其精心演绎的活跃的课堂气氛所陶醉，学生对五彩缤纷的方法与形式充满新奇，数学的课堂陷入表面的“繁荣”．前段时间笔者观摩了一堂公开课，内容为《幂函数的概念和性质》．     

浅析新形势下公共图书馆的延伸服务

对新形势下公共图书馆开展延伸服务的必要性和可行性进行了初步分析，并提出利用现代信息技术手段和通过多方合作等有效途径，丰富服务手段、拓展服务领域、促进公共图书馆延伸服务工作的开展，最后提出了对策。     

P2P网络通信安全研究

目前,P2P技术日益被广泛应用于信息资源共享、协同工作、实时通信和信息检索等各个领域,这种开放性体系结构为各种分布式应用的开发带来方便,但这些     

现行文件查阅中心的作用与前景

章认为现行件查询中心拓展了档案馆的服务职能，促进了业务建设，并且有一个乐观的前景。     

信息资源有效配置中帕累托最优理论的适用性问题

由于知识产权制度 ,信息产品成为无形财产被纳入现实经济运行体系 ,因此 ,帕累托最优可以用于信息配置效率分析 ,建立具有实证意义和规范意义的标准。参考文献 5。