全文获取类型
收费全文 | 397819篇 |
免费 | 1294篇 |
国内免费 | 3458篇 |
专业分类
教育 | 221174篇 |
科学研究 | 54400篇 |
各国文化 | 784篇 |
体育 | 8501篇 |
综合类 | 9226篇 |
文化理论 | 5097篇 |
信息传播 | 103389篇 |
出版年
2024年 | 1114篇 |
2023年 | 4650篇 |
2022年 | 5074篇 |
2021年 | 4922篇 |
2020年 | 4867篇 |
2019年 | 4532篇 |
2018年 | 2446篇 |
2017年 | 4315篇 |
2016年 | 5842篇 |
2015年 | 10999篇 |
2014年 | 27652篇 |
2013年 | 23466篇 |
2012年 | 29423篇 |
2011年 | 31055篇 |
2010年 | 26597篇 |
2009年 | 27249篇 |
2008年 | 32488篇 |
2007年 | 26067篇 |
2006年 | 21650篇 |
2005年 | 20478篇 |
2004年 | 18363篇 |
2003年 | 17557篇 |
2002年 | 14500篇 |
2001年 | 11911篇 |
2000年 | 8231篇 |
1999年 | 3463篇 |
1998年 | 2900篇 |
1997年 | 2663篇 |
1996年 | 2167篇 |
1995年 | 1754篇 |
1994年 | 1368篇 |
1993年 | 858篇 |
1992年 | 565篇 |
1991年 | 433篇 |
1990年 | 334篇 |
1989年 | 351篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 38篇 |
1986年 | 43篇 |
1985年 | 27篇 |
1984年 | 52篇 |
1983年 | 42篇 |
1957年 | 8篇 |
1950年 | 14篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
24.
25.
26.
27.
28.
《佳木斯教育学院学报》2021,(10):84-85
传统的翻译教学模式主要是以教师为主导,在课堂对学生开展翻译教学。在这种翻译教学模式下学生一直处于被动位置,导致其在翻译教学过程中逐渐丧失学习兴趣与积极主动性。新时代的来临让多媒体信息技术在各行各业得到广泛应用,因此翻译教学必须利用多媒体资源进行优化,激发学生兴趣与积极主动性。本文以此为研究背景,对利用多媒体资源优化朝鲜语翻译教学的策略进行探析,期望能够起到一定作用。 相似文献
29.