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陈祥梁 《福建师大福清分校学报》1996,(3):58-59,69
本文从一个新的角度来观察二年制师专英语专业学生的写作过程。作者认为写作的进步并非意味着错误的消失,在写作的不同阶段,学生在进步的同时会出现不同的错误,评价学生每个阶段的进步的准则是:写作意识,读者意识,修改意识。 相似文献
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作文评改要以学生为主体 总被引:1,自引:0,他引:1
新语文课程标准较之于过去的语文教学大纲有一个显著的变化,即新语文课程标准对3—9年级各学段评改习作提出了明确而具体的要求。依据新语文课程标准设计的新教材,也体现出了这一特点。如苏教版七年语文教材,上下册关于作文修改的专项训练就有四处。本人认为这一变化具有非常实在的意义。 相似文献
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本文对新刑法确立的特别防卫权的特征及与特别防卫权适用相关的几个问题作了探讨研究,指出特别防卫权的设立更有利于实现我国刑法“惩罚犯罪,保护人民”的任务。 相似文献
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中等职业教育国家规划教材《法律基础知识》,从2001年6月第一次印刷到2004年1月第十次印刷,内容一直未变。但教材中行政处罚的有关内容与现行法律条文不符,特建议予以更正、补充、删除。 相似文献
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