修身立德 勤教力学——潮州市绵德中学

绵绵韩江水,悠悠赤子情;德泽遍故里,桃李满园春。潮州市绵德中学是香港知名人士庄静蓭先生捐资赠建的市直属普通高中,也是潮州市规模最大的侨资学校之一。学校位于潮州东湖,占地面积124亩,依山傍水,环境幽雅,是一个读书的好地方。学校现有33个教学班,学生2300多人,教职工141人。     

曾国藩修身处世思想浅析

曾国藩是一位典型的“儒将”,他的修身处世思想不仅不合有中国传统儒学的精髓,而且具有了作为将帅的特色。他的修身处世思想是他获得成功的基点,能够给我们以很大的启示。     

儒家的修身思想对科技人才道德修养的启示

梳理儒家修身思想的主要内容和方法,对其中具有永久性、普遍性价值的思想进行继承和发扬,寻找和发掘与科技人才道德修养的结合点,赋予它新的时代气息,对于提高科技人才道德修养仍有着重要的借鉴意义。     

教会做人

教育是什么?这是一个见仁见智的问题,也是一个常说常新的问题;是每个人都会思考的问题、每个社会都会思考的问题。说到根上,说到根基、根本上,我以为,教育即是“教会做人”。无论是儒家的教育观,教育是通过“格物”“致知”,达到“正心”“诚意”和“修身”养性,形成完善的人格,最终实现“齐家”“治国”“平天下”的目的,还是蔡元培所言“教育者,养成人格之事业也”,或者杜威的“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”,叶圣陶的“教是为了不教”,以及我国现行的教育方针,都使受教育者在德智体美劳诸方面得到全面发展。教育是“教会做人”。既然是人,必然有一颗人的心。     

治学·修身·济世——初中道德与法治“立德树人”价值追求探析

立德树人是教育的根本任务,初中道德与法治课程在体系编排与内容设置上不仅传承了原“思想道德”精髓,而且更加注重传统文化、实际生活、家国情怀和国际视野等方面的教育。那么从“治学”、 “修身”、济世”这三个方面探析该课程立德树人的价值追求,就显得格外重要了。     

“立德树人”视阈下高校校友档案建设新探

高校校友档案是校友育人模式的主要载体,本文从"立德树人"教育根本任务的视角探讨了高校校友档案的建设,梳理了"立德树人"视阈下高校校友档案的价值,并提出高校校友档案的建设路径。高校完善校友档案既是对校内资源的充分利用,也是对德育教育的创新与探索,落实好校友档案制度是当代教育改革的必然要求。     

《离骚》的现实意义

屈原的"美政"理想,忠于祖国,眷恋故土的爱国情感,坚持正义,修身洁行的高尚品格,上下求索,执着追求真理的精神,对青年学生进行思想道德教育,培养高尚人格,鼓舞探索进取,具有深远的意义.     

静以修身俭以养德

古代有识之士曾把"修身,齐家,治国,平天下"作为一生的理想和追求.诸葛亮在《诫子书》中明确坦言:"君子之行,静以修身,俭以养德".古代封建士大夫、政治家尚能看到修行、节俭对于保持道德操守的积极作用,看到奢靡对于人的精神腐蚀作用,这是十分难能可贵的!     

用社会主义核心价值观指导学生党员励志教育

社会主义核心价值观是当代中国的主流价值观,起到主导社会思潮的作用。高校应当在深刻认识高校学生党员励志教育所面临困境的基础上,运用社会主义核心价值观引领和指导励志文化教育体系的构建,通过社会主义核心价值观微观、中观和宏观三个层面,构建多维立体的励志文化教育体系,对高校学生党员进行正确有效的励志教育,并最终实现主流价值观在学生党员中的理论内化和实践自觉。