开放教育课程评价及评价效果初探——以北京电大考核合格率偏低课程为例

现代远程教育的研究已从表层的广度研究向中层的深度和高层的效度等方面发展,其中利用获得第一手资料的实证研究,以它的鲜活性、典型性、实用性特征为远程教育理论与实践提供了大量可借鉴的内容和详实的数据。本文拟从北京电大自开课考核合格率偏低课程的调研为切入点,力求通过对它的评价分析,为北京电大开展课程评价工作,为北京电大提出的关注＂四生＂（新生、专续本、滞读生、本科生）、提高＂五率＂（注册率、专升本比率、毕业率、网考通过率、学位获取率）作出一些有益的尝试和探索,从而为相关部门开展远程教育教学改革,切实提高对学生的学习支持服务提供有价值的评价方法。     

立足本职延伸服务——科技出版服务"三农"略谈

十多年来,“三农”图书市场不断萎缩,“三农”图书赢利的少,亏损的多,因而“三农”图书的出版被不少编辑、出版社视作畏途。其中原因是多方面的:农村经济发展较慢,农民的科技、文化素质不高,收入又偏低,“三农”图书忠诚、稳定的读者群不断缩小;大部分“三农”图书印数小、稿酬     

在技工学校中应用"讨论式教学法"

近几年技校生源素质偏低,已成为不争的事实,如何提高课堂教学效果成为技校教师共同关注的问题,笔者经过近20年技工教学实践,针对技校学生的实际,从几个方面介绍了这种行之有效的教学方法---讨论式教学法。