中日大学生体质与健康测试标准的比较研究

运用文献资料法．对中日两国大学生体质与健康测试标准进行比较研究．发现两者的不同之处。借鉴日本大学生体质与健康测试标准，提出我国大学生体质测试应贯彻“健康第一”思想，从健康角度进行评价。测试中重点突出与健康密切相关的心肺耐力测定，大学生20岁后，可取消移位速度和上肢爆发力的测定，采用20m往返跑和快步走替代。     

寓心理健康教育于体育教学之中

体育教学是学校体育的组成部分，它肩负着培养全面发展人才的重任。随着科学的进步和社会的发展，人们的生活节奏也在不断加快，各种竞争日益激烈，所有社会成员，不可避免地面临诸多冲突与挑战，承受的心理压力日益加剧。由于心理问题给社会所带来的负面影响越来越多。社会对于人的素质的要     

试论在中小学开展健康教育

从健康的概念入手，论述了当今社会在中小学开展健康教育的必要性，指出在中小学开展健康教育是党、国家和民族的需要，是全面贯彻党的教育方针的需要，是提高中华民族健康质量与水平的基础工作，是中小学生身心健康成长的需要。并提出了实施的方法体系，包括目标、内容、原则、办法、途径以及基本要求。     

沈阳大秧歌兴起与发展的社会学研究

本以访谈法、问卷法走访调查了沈阳市的秧歌发起人，及新华广场、东陵区、铁西区、大东区等化局领导人和秧歌队队长，就大秧歌的兴起原因、组织过程、人员构成、活动方式、健身功效、经费来源、社会反响等问题进行了调查研究，旨在弘扬这种娱乐兼健身为一体的民族化民众活动，并对秧歌运动出现的负面，及早地从科学管理的角度寻求合理方法加以解决，从而使这一传统的民族大众活动得以健康顺利的发展。     

谈谈与死亡相关联的中老年健康教育

以科学的态度对待死亡并进行中老年健康教育,是一个不曾被人们关注过的话题,本文将死亡与健康教育结合起来,针对中老年人的情况展开讨论,提出如何树立正确的生命价值观和死亡意识、并科学地了解死亡过程,进而积极主动地对待死亡选择,直至乐观地面对死亡体验。     

在实践中加深对《体育(与健康)课程标准》的理解

<正>《体育(与健康)课程标准》的实验已经进行五年了,广大的体育教师在新课改中投入了极大的热情,体育课程改革已经取得了阶段性的成果,现在发展到了一个关键的阶段,迫切需要进行回顾和反思。正如北京师范大学体育与运动学院院长毛振明博士在江苏省教学能手     

大学生健康教育的现状及对策

随着教育改革的不断深化,高校学生在生活、学习择业等诸多方面的竞争也越来越激烈,从而导致了具有身心疾病的大学生群体不断扩大,其整体健康水平不客乐观.本文就这一问题的现状及形成原因进行分析并提出相应的措施以引起社会各界和广大教育工作者的重视.