对中职学生政治素质养成问题的相关思考

中等专业学校思想政治教育,任何时候都不能忽视。加强中职学生思想政治教育,应该坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者。     

基于核心能力的行业培训学校职工素质养成——以浙江省住房和城乡建设厅干部学校为例

作为职工发展推进器和加油站的行业培训学校,其教职工的素质发展,对行业职工人才培养起着至关重要的影响和作用。本文以浙江省住房和城乡建设厅干部学校为例,阐述了行业培训学校职工素质养成的背景,分析了行业培训学校职工素质养成的特点,明确了行业培训学校职工素质养成的内容,提出了行业培训学校职工素质养成的对策。     

论青春偶像剧的偶像塑造——以《张小五的春天》为例

对一部青春偶像剧来说,"青春"是基础,"偶像"是灵魂,偶像塑造在青春偶像剧的创作中起着举足轻重的作用。偶像塑造中要遵循虚幻性和现实感相统一的原则并要实现偶像的本土化。此外,由于青春偶像剧以女性为主的观众定位,偶像塑造在偶像特征设置上要男女区别对待。     

“柔暴”其人

柔暴是我们班一个女同学,戴着一副粉红框的眼镜,留着乌黑的长发,喜欢穿红色的衣服,脸上表情常作愁眉苦脸状,乍一看,还以为是《红楼梦》里的林妹妹呢。柔暴的性格是又柔又暴。说她柔,是因为她表面文静,像一个娇滴滴的乖乖女;说她暴,是因为一旦你惹怒了她,她会忽然发出一声尖叫,唤来千军万马围攻你,活脱脱一个刁蛮公主!所以,你     

曾国藩政治艺术之新审视

一百多年来,曾国藩热已经成为一个历史现象。究其原因,绝大多数人是把他当做一个当官的偶像来崇拜的。然而,细考其生平经历,曾国藩却并非一个官场偶像。相反,他的政治智慧或日政治思想却是集中在成风俗、成偶像、成团队这三大值得现代政治家借鉴的方面。读懂了这“三成”,就真正读懂了曾国藩。     

多种策略同步推进，促友善沟通习惯养成

"尊重"是我校的核心办学理念,在小学阶段,如何将核心价值观的落实融入学生一天的学习生活,贯穿其全部学习过程,也就是如何将"尊重"落地,落实在师生的言行之中呢?"十三五"期间,我校成功申报了中国教育学会研究课题"以尊重为价值导向,促进学生友善合作的研究",通过研究师与生、生与生之间在合作中的友善沟通,达到核心价值观的有效落地。在此,我们首要研究的就是如何打造一支具有友善品质的教师队伍。     

悬浮综艺的破局尝试——《云上的小店》管窥

近年来,电视综艺“悬浮”化态势凸显,为了吸引流量,围绕着明星生活圈大做文章,脱离社会现实。电视综艺如何具有独特的时代表征?除了展现出更多的文化价值之外,是否应该直接反映现实困难、解决现实问题?湖南卫视去年推出的《云上的小店》瞄准乡村振兴领域,给出了答案,其在真人秀的情景设置、人物塑造、全制作生态设计等方面,提供了一个范本。     

研学活动：党媒参与青少年素质教育着力点——以梧州日报社为例

构建德智体美劳全面培养的教育体系,是新时代青少年教育的新要求。梧州日报社以党媒的责任与担当,通过成立小记者联盟,建立校园小记者站,并整合梧州军博园等资源,全力建设青少年素质教育实训平台,围绕道德养成、爱国主义、劳动教育等未成年人素质教育重点,设置丰富多彩的社会综合实践课程,积极助力未成年人综合素质教育建设。     

提高学校德育实效性的途径与方法——普通院校和艺术院校德育方法的比较研究

针对学生的心理、道德、审美等人格特点,以人为本,实施文化养成教育,帮助他们逐步养成健康的消费理性、文明的恋爱观、科学的性道德观及相应的实践能力,养成文明上网、自觉抵制消极网络文化信息影响的好习惯等,在循序提升他们公民道德品质的基础上,引导他们确立马克思主义的价值观和人生观,是提高学校德育实效性、塑造学生健康的主体人格、培养优良公民群体、促进人与人和人与社会关系和谐的有效途径。     

小学语文教学对学生阅读思维能力的培养分析

在小学语文学习的阶段,教师更为注重培养学生在阅读当中的整本书思维能力。当下,教育者们核心素养的能力在全面提升,整本书阅读思维可以促进语言表达能力以及逻辑思维能力的进一步升华。对于教师来说,想要正确发展学生的整本书阅读思维,需要结合学生实际情况,创建符合学生发展的阅读教学模式,从而激发学生对整本书阅读的兴趣,通过有效的方式进行阅读教学,实现阅读能力的提升。