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71.
都柏林核心元数据及其在我国数字图书馆建设中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了元数据的定义,分析了都柏林核心元数据的发展历程,基本元素与修饰词,介绍了我国目前几个应用到都柏林核心元数据的数字图书馆项目,并简单论述了中文元数据需解决的问题。 相似文献
72.
从DC看CNMARC 总被引:14,自引:0,他引:14
本文对DC和CNMARC元数据进行了比较,并对形成一个适应于中文环境下的通用元数据格式提出了若干看法。 相似文献
73.
数字图书馆重要资源--电子化学位论文的发展分析 总被引:5,自引:0,他引:5
随着信息技术和数字化图书馆的迅速发展,作为大学图书馆馆藏特色的学位论文的电子化工作,受到了越来越多的重视。学位论文本身的特点和重要性,以及电子化后在检索、共享和利用上的巨大便利,使得学位论文电子化的研究和应用方兴未艾。针对目前学位论文电子化发展的现状,本文分析了学位论文电子化的意义和面临的一些问题。 相似文献
74.
75.
76.
田静 《大同职业技术学院学报》2005,(4)
本文针对学生学习无机化学中元素部分的难点,探讨了在教学过程中应用无机化学理论对元素学习进行指导、适时进行归纳总结、通过实验操作加强对知识的巩固等问题。 相似文献
77.
在算子开集理论中讨论了算子Lindel(o)f空间,并对该空间的子空间所具有的性质进行了一些有益的探讨. 相似文献
78.
为应对飞速发展的知识发现环境以及音乐类文献资源著录的特殊性和复杂性,2012年美国音乐图书馆学会制定并发布了第一版《音乐发现需求》(Music Discovery Requirements,简称MDR1),这是一份主要面向音乐图书馆员、创建与设计音乐发现界面的开发者及相关专业人员而制定的需求文档。2017年完成了更新版MDR2的修订及发布。文章通过对MDR主体及修订版更新内容的解读和分析,引介美国音乐著录的实践与经验,以期对当今知识发现环境下的音乐资源描述有所启示。 相似文献
79.
如何在医工类专业课程教学中深度挖掘思想政治元素和资源,培养医学、工学、理学全面发展并为医疗企业、地方医疗机构等单位服务的应用型复合人才,构建高质量课程思政教育体系,是当前地方医学院校进行教育教学改革的重要任务。从课程思政的系统顶层设计、教师团队建设、思政内容挖掘、思政元素融入、评测体系完善等方面探索地方医学院校医工类专业构建课程思政育人模式的方法和路径,努力做到课程思政目标和内容与实现育人育才效果预期一致。 相似文献
80.
周新新 《中国教育技术装备》2023,(23):67-69
思政教育是高职教育的重要组成部分,需要渗透到高职院校各专业课程中。如何充分发挥专业课程中思政元素的教育功能,以专业课程与思政教育的无缝对接体现课程思政的专业性是高职教师急需解决的问题。立足教学实际,分析了化工专业课程思政建设的意义,提出了信息时代背景下化工专业课程思政建设的内容,探讨了化工专业课程思政的实施路径,以期为化工专业类课程开展课程思政改革提供参考价值,为培养高素质、高技能化工人才提供帮助。 相似文献