化学中的“孪生兄弟”

中学化学中，元素化合物的知识是化学学科的基本组成部分，也是中学化学学习的重点。但由于其范围较广，知识点较多、较散，特别是不同族的元素间联系较少，给学生的识记增加了难度，不利于学生把握物质的性质，学习也显得很吃力，缺乏乐趣。     

春天的歌手——王湾《次北固山下》新赏

如同百川之奔赴大海,百花之朝向太阳,不分肤色和国籍,世上的芸芸众生都向往和喜爱春天,而和青春做伴的诗人呢,他们更是春天的歌手。18世纪与19世纪之交的英国名诗人布莱克,他在《致春天》一诗中直抒胸臆:人们载歌载舞欢呼你的莅临,啊,春天!而中国古代诗人对春天的赞颂,更     

整体分析法在解决化学问题中的应用

化学问题的解决并非都要求将过程分析得很透彻,在氧化还原反应、元素化合物、电化学等问题的设置过程中,有时仅仅提供过程的始、终两态,在解决问题时不能或者很难厘清过程的变化.整体分析法可以模糊中间过程,迅速完成问题的解决.     

从《青楼集》看元代演员的生存状况

《青楼集》是中国戏曲史上最早的一部也是唯一一部记载演员,特别是女演员生活的专著。笔者试从《青楼集》对元代女演员的最终归属及她们的婚姻状况的记载入手,结合相关资料分析元代演员坎坷不平的人生历程和整体生存状况。     

通过课堂巡视,提高信息技术课堂教学效率

<正>一、引言课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动,但是课堂教学的情境又是复杂多变的,要处理好课堂教学的预设与生成的关系。所以说教学活动是预设与生成的统一体,当然信息技术课堂教学也不另外。教师作为课堂教学的组织者和引     

谈如何采用课堂讨论的方法上好实验习题课

在化学实验习题中,一般都具有知识面较广,实验技能要求较高,灵活性较大的特点。它对于巩固学生的化学知识和实验技能,培养他们的观察能力,科学思维的能力,以及理论与实践结合的方法都具有十分重要的意义。因此,我采用课堂讨论的方法来上好实验习题课。     

氯元素及其化合物的复习

中学高级教师，1992年参加工作．在国家级、省级杂志上发表教育论文多篇，参编、主编教辅资料若干． 氯元素及其化合物是高考的重要内容，复习中要对照考纲、考试说明逐一落实知识要点，掌握氯元素及其化合物的主要性质与用途，培养实验设计与分析能力．本文就氯元素及其化合物主要考点进行阐述。探究考试方向．     

高考中排列组合应用题的常用求解策略

排列组合应用题是学习的难点，高考的重点，今举例说明解排列组合应用题的常用策略． 一、特殊元素、特殊位置优先安排策略     

让“问”点燃学生思维的火花——浅谈化学课堂教学中的有效提问

<正>"思维始终是由问题开始的",有了需要解决的问题,才能调动思维和学习的积极性。一个恰到好处的问题,可以提高学生的思维能力和思维积极性,它能够使学生全神贯注地进行思考、进入良好的思维情景中。在进行     

少华，相信您明天会更好

新年伊始,喜得李少华出院后首次寄来的《飞天集邮》,阅此书附言,我熟识的少华笔迹还是那样精神,深感他坚持执笔的惊人毅力。细读他的附言:“海燕并上海诸聋人邮友:谢谢关爱!我一定战胜新的伤残,重新站起来!回到你们中间!祝新年好!李少华2003.12.25”。 回顾往事。早在1999年10月,赵岫云邮友赠送我李少华主编的《平等、参与、共享——方寸世界里的残疾人》一书,李少华身残志坚,和他身上自信、自强、自立、自尊的精神魅力及凝聚在方寸世界里的感情,让