给抽象的物理理论添加有趣的生活元素

新奇、有趣的事物或问题往往比较容易引起学生的注意,而且学生对这些问题的记忆也特别深刻。在讲授抽象物理理论时适当添加有趣的生活元素,更有利于提高课堂效率,达到事半功倍的效果。     

Metadata的涵义

本文从Webster字典对meta一词的释义出发，列举若干实例，总结metadata一词的涵义；同时就metadata一词的引伸意义作了阐释，并对“元搜索引擎”这种译法提出了不同观点。     

以分子结构示意图为微印元素的人像

本期封面是今年3月8日奥地利发行的人物题材小型张，初看似很平常，小幅尺寸，邮票图案是中规中矩的肖像与背景，至多是边纸上有一幅朦胧的头像。     

从《责子》诗看陶渊明家教的失误

近读《陶渊明诗文集》，获知晋代家居江西庐山之麓的晋代大诗人陶渊明晚年写过一篇《责子》诗，该诗说出了对儿子们的忧虑,全诗如下：     

发掘语文教材中思想元素的尝试

初中阶段的语文课本中，许多课文都蕴涵着丰富的思想教育内容，教师在引导学生学习语文知识的同时，应不失时机地发掘教材的思想元素，联系学生的学习和生活实际，巧妙地利用教材中的思想元素，对学生进行思想教育，以继承和发扬传统教育中“文道统一”的教育思想。其具体做法有以下几方面。     

虚拟人的第一步

<正>与数字地球相比,数字化"活人"难度更大。他/她要有真人的躯体,可以行走、奔跑,要有血液流动和心跳,最好还有记忆和思想。她身高1米56,在被改造成为"虚拟人"之前,"女1号"是一个19岁的广西少女,2001年在广东因误食蘑菇而死亡。现在,她已经在中科院计算所的电脑里呆了5年多,是一个容量达149.4GB的原始数据集。     

图书馆员需要互联网 互联网更需要图书馆员——在中文元数据应用国际研讨会上的总结发言

一在过去的20年里,图书馆经历了两次大的冲击。第一次发生在80年代中期,计算机技术和通讯技术的结合推动了互联网的发展,有人预测随着无纸化社会的来临,图书馆将走向消亡;第二次发生在90年代末,并一直延续到现在,由于互联网的大量普及,电子信息以几何级数迅速膨胀,有人担心互联网的导引系统和搜索引擎会替代图书馆的功能,成为人们获取信息的重要途径,出现了图书馆还有没有存在价值的怀疑。     

《第三届全国出版科学研究优秀论文获奖论文集》评介

出版实际工作的推进、出版事业的发展离不开理论研究的支撑。在新世纪到来的时候,我们的出版业面临着许多新情况、新问题,急需进行新的理论探索和理论创新。也正是在这个时候,《第三届全国出版科学研究优秀论文获奖论文集》由华中师范大学出版社结集出版了。这是我国出版文化的又一次弥足珍贵的积累,也是对出版事业发展的重要的理论支持。