解索套之“拧麻花”

<正>一、游戏目的发展学生的动手和动脑能力,培养学生的团结协作精神;提高学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。二、场地与器材将学生分为人数相等的攻守双方,攻方队员负责解开"麻花"(索套),守方队员负责"拧麻花"(结成索套)。比赛前攻守双方     

巧妙运用体育游戏三例

<正>在中小学体育课上,选择运用游戏教材,必须讲究科学和艺术,既要有明确的指向性、针对性,同时还要注意时机,找准切入点,以达到良好的游戏效果,为实现课的教学目标服务。笔者在教学实践中曾做过以下尝试:     

关于游戏“信任背摔”的几点提醒

<正>在各种报刊杂志、博客,以及一些公开课中都经常会看到户外拓展游戏的运用。特别是游戏"信任背摔",因为其在小组互助以及集体合作方面的显著效果而被广泛引用。     

橡皮筋游戏四则

<正>一、"猫捉弹跳鼠"(一)游戏目的发展学生快速反应、变向快跑及躲闪能力,提高学生参与体育课的积极性。(二)场地器材不同颜色、不同形状的橡皮筋若干根。(三)游戏方法如图1所示,将学生分成四组,每组两名学生在中间,一名学生扮"猫",一名学生扮     

活用游戏“石头剪子布”的几个案例

<正>对于"石头剪子布"的游戏,相信我们每个人从小就会做,由此,笔者认为,如果将该游戏运用到教学实践中,可以对教学起到较好的辅助效果。     

一个游戏的延伸

<正>天气不好,安排了一次室内游戏课,可又担心在室内游戏过程中,学生会情不自禁地大声喧哗,影响隔壁班级,于是,一个既安静又不失乐趣的游戏——"发电报"就涌上了心头。     

适用于校园体育文化节的几则趣味体育游戏

<正>一、"你抛我接,师生同乐"——投准比赛(一)游戏场地长10米、宽2米的长方形区域。(二)游戏方法如图1所示,教师手持箩筐(或水桶)站立在长方形区域一端,10名学生手持排球成纵队面向教师站立在另一端。比赛开始后,学生依次将球抛给教师后,由场地右侧跑     

胜利大追捕

<正>一、开发背景学生整天绕着操场跑比较枯燥,笔者根据自己学校场地器材实际,经过几年的摸索尝试,探索出应用胜利大追捕游戏训练学生的综合速度耐力,效果不错。尽管这种训练方式被学生称为"魔鬼训练",但是他们却非常喜欢这种练习方法。现将具体的练习过程予以介绍,供各位同仁参考。     

铁三角

<正>一、游戏目的发展学生的协调性和灵敏性,培养学生团结协作的精神和团队意识。二、场地与器材1.场地运动场一块,如图所示。2.器材     

网球墙——网球攻略

<正>在网球教学中,经常会遇到场地不足的情况,许多学生围在一个场地上,网球墙却孤零零地无人问津。在网球学习中,网球墙的作用不容忽视。下面笔者对网球墙的利用予以概括,希望对广大网球学习者有所帮助。