大众化、分众化、专业化再思考——《楚天都市报》读者调查研究报告之四

1833年9月3日，第一份便士报《太阳报》在纽约问世，标志着现代大众传播时代的正式开启，也为大众报纸打上了追求受众最大化的烙印。在此基础上，印刷媒体形成了两次销售的赢利模式，即印刷媒体第一次销售的是报纸本身，第二次销售的则是读。广大的受众市场强烈吸引着广告商家，从而创造出一个更大的利益资源。这种“大数法则”决定了大众化的报纸必须坚持大众化的取向。     

广播频道专业化刍议

自上世纪八九十年代开始,随着信息社会的到来,电视节目丰富多彩,平面媒体急剧扩张,互联网蓬勃兴起,媒体间的竞争日趋激烈,广播面临着严峻的挑战。广播如何生存发展?现代广播人在因惑和迷茫中开始不断探索广播的改革之路。广播频道的专业化成为改革的重点。学习“珠江模式”,全国各地广播电台纷纷将过去的人民台细分出诸多系列台,     

浅析有线数字电视机顶盒(CADTV-STB)的主要技术参数

有线数字电视机项盒(CADTV-STB)不仅要完成数字电视信号转换成模拟电视信号的变换,还要能正确地处理数字电视广播的各类业务信息。本文就CADTV-STB的技术参数要求进行分析。     

电影分级 如何应对

进入数字化的时代，文字创作充满着瑰丽的想象，电视艺术也显得从容不迫，惟独电影还似乎缺少随心所欲的自由度，尽管处于低谷有着众多的因素，但许多电影人认为由于条条框框的限制，使得艺术想象的翅膀在缺氧的压抑中渐渐枯萎，最终千人一面、干部一腔。于是看电影的人慢慢地月朗星疏，拍电影的人也苦苦地走向自恋。     

付费电视五题

2003年11月1日,江苏付费电视靓妆频道开始面向全国试播。这标志着江苏省付费电视节目平台的建设迈入了新的阶段。面对付费电视这一崭新的业务,需要理性的研讨。一、大众与分众付费电视频道从理论上说是为了满足观众的选择权, 提供分层、分类服务。因此,它肯定是属于分众的媒体。但问题的关键是分众到多大范围较为合适?目前理论界还没有对此展开专门研究,但按照成本倒算的方法我们可以大致推测。一个每天6小时节目量的付费频道,每分钟按行业最低成本50元计算,全年累计总投入为:50元/分×6小时/天×365天/年=6570000元;该频道的订费按价每户每     

情报检索语言的发展方向问题--分类主题一体化新论

对国内外五种著名分类主题一体化词表作了剖析，从新的视角揭示了一体化词表的实质，并根据情报检索语言的发展现状，阐明了分类主题一体化的前景，从而看清情报检索语言的发展方向。     

市到县数字电视节目传输与SDH改造方案设计

一、泰州市到县骨干传输网络及业务现状 1997年江苏省网络传输中心在全省范围内建设了 SDH 环网,采用双环结构,苏南和苏北各一个环,其中泰州和扬州为两个环的交叉骨干节点,其时,泰州也与下属的四个县级市(泰兴、靖江、姜堰、兴化)间构建了2．5G的 SDH 环网,全网设备都采用法国阿尔卡特公司的设备,核心设备为1664SM,拓朴示意图如图1所示。     

分众时代的媒体融合

如今，人类的社会、经济．文化生活无不被媒体渗透和关注，被科技的强势推动力所冲击。而媒体和科技这两种力量又相互作用与融合．形成了两种现代信息产物：一种是以科技为主，媒体为辅的媒体科技；另一种是以媒体为主，科技为辅的科技媒体。两者融合到电视媒介中，成为影响社会意识形态发展的一种力量。     

小学科学教师的好帮手——分单元实验器材箱

实验器材和教材是科学课的"两驾马车",缺一不可。分为四部分:一是开发小学科学分单元实验器材箱的意义,二是小学科学实验器材箱的设计理念,三是主箱和辅箱内器材的特点,四是获取实验器材箱资源的方法;有效解决小学科学教师在实验材料准备方向的难题。     

对分课堂在农业大学“有机化学”教学中的应用探讨

"对分课堂"是复旦大学张学新教授所提出的新型教学方法。本文从"对分课堂"的特点以及农业院校"有机化学"基础课程教学中存在的问题出发,首次探讨了此方法在高等教育"有机化学"中的应用,并对实践效果进行了讨论,认为"对分课堂"完全可以很好的应用在理科性课程的教学中。