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《校园英语(教研版)》2016,(33)
关联作为一种认知语用现象,众所周知,它是从Fauconnier和Turner提出的概念合成理论中的支配原则之一的关联原则精炼而来。虽然关联概念最初被当作是一条互动的语用原则,然而Sperber和Wilson给予了它认知转向。关联理论和概念合成理论是两类语言在线处理理论,即可研究语言即时处理机制的理论。本文通过分析D.Sperber&D.Wilson关联理论中的认知语境,明示-推理行为和知识经济性这三个部分,从而对比了关联理论和概念合成理论中的关联原则。最后通过对比说明了二者异同,两种理论相互补充,共同促进了认知语言学的发展。 相似文献
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全员参与的生态课堂才是全生态课堂,"学困生"是全生态课堂打造下不可忽视的重要组成部分.利用小组学习的方式,让学生在合作的过程中建立学习自信,并通过不同方式的有机组合,让"学困生"逐步学会数学语言的熟练运用,是初中数学全生态课堂打造的关键.其中,还离不开对"学困生"个体学情的关注! 相似文献
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在远程教育系统的网上考试系统模块中,数据库和数据仓库中的用户交互数据记录了用户对系统的访问行为信息,利用最小支持度和最小置信度,挖掘出频繁项集,对这些信息的分析有利于远程教育教学管理人员和教师掌握学生对知识的掌握情况,从而可以对教学内容加以改进,对教学平台进行优化. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
新发展形式下,教育改革深入实施,国际形势逐渐严峻,国际一流大学以及一流专业建设形势紧迫。本文通过分析新发展形式下思想政治"三全"教育的必要性,以及思想政治"三全"教育内涵,探索新发展形式下思想政治"三全"教育教学策略,以期为我国思政教育工作实施"三全"教育提供参考。 相似文献
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Sperber & wilson的关联理论将交际看作一种认知活动,试图从人的认知特点和过程山发,揭示交际规律.关联理论使跨文化交际中的语用会话含意推导摆脱了Grice合作原则的束缚,也从认知的角度探讨了礼貌现象,为跨文化交际中话语的理解提供了新的理论依据,有助于解释跨文化语言交际活动中出现的语用失误与交际失败现象. 相似文献
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基于部分中小学生周六空闲时间过多、家长无暇照料的现实矛盾,日本政府重新展开对"周六课堂"的探索。该项目在整合、利用社会资源的同时注重为儿童创设多元教育环境,消减周五日制的弊端。由日本文部科学省、大学、社区、企业等构成的"志愿者联盟"是此次改革的一大亮点,真正意义上践行了日本"全民办教育"的理念。"周六课堂"为我国基础教育改革提供了有益经验。 相似文献
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小说、诗歌翻译除了要达意之外,还要很重要的一方面便是对原作的风格进行再现。目前关于风格的翻译提出了很多理论方法,比如说标记理论的应用,功能对等,以及关联理论等。虽然这些理论都对翻译中的风格再现有很大的指导意义,但到目前为止,几乎还没有研究对这些理论进行比较,指出它们之间的异同之处。该文旨在探讨标记理论与关联理论如何对风格翻译进行指导,以及二者的异同,并大胆提出假设:标记理论中的风格标记以及关联理论中的交际线索是对同一现象的不同描述。 相似文献