不管而管——浅谈小学班级管理的方法与策略

在班级管理工作中,我们应该让学生动手又动脑,在手、脑协同合作的实践过程中学会自我管理,最终达到不管而“管”的境界。班主任和学生共同立约并守约,让他们在班级活动中动手又动脑,学会自主管理,学会与人合作,使学生真正成为班级的主人。     

广电人事制度改革中岗位绩效管理初探

作为广播电视体制改革必须攻破的关键点和难点,人事制度改革如何顺利实现岗位绩效管理,建立以业绩为政策导向的人才培养、使用、管理和评价机制,建立奖励和约束相结合的内部收入分配制度,是当前人事改革的重要内容和改革方向。     

创新共同体:企业全员创新模式的新探索

借鉴“共同体”在相关领域研究的思路,以创新理论为基础,从企业创新过程中员工个体创造力发挥与集体创新行动互动的视角,分析作为全员创新新模式———“创新共同体”的概念和理论架构。指出它与合理化建议系统和创造性解决问题会议等传统全员创新实践模式的明显区别在于,其强调的是在创新群体中实现个体创造力发挥与集体创新实施的有机结合,并在具体运行中表现出战略化(strategization)、社会化(so-c ialization)、结构化(structured)特征。     

“五课并举”助力思政课教师专业成长

有高质量的思政课教师,才会有高质量发展的思政课。实践证明,“课程育德”“课堂练兵”“课例支撑”“课题攻关”“课后践行”等专业发展服务项目,畅通了中小学思政课教师队伍“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正、数量足、素质优”的发展之路,助力区域思政课教师快速成长。     

班级竞赛活动的实践探索

自从教育部提出“每天饭炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的号召以来,我校先后启动一系列保证学生每天锻炼一小时的活动工程。其中以开展班级竞赛活动,促进全员参与,增强全体学生体质的方案实施卓有成效。所谓班级竞赛活动,是指班级的全体成员（伤病除外）都要参加比赛,以全体参与学生的成绩来判定比赛结果的一项活动。     

怎样组织中小学校园体育文化节

校园体育文化节,内容丰富多彩,倡导师生全员参与,近几年在全国各大、中、小学校广泛开展,深受师生的欢迎。但不少学校的体育文化节充其量是趣味运动会,娱乐有余,运动不足,还有些学校的体育节是在一周或几个周的时间内把整个学期的田径运动会、篮球赛、拔河赛、长跑比赛、排球比赛等集中起来举行,造成学期的其他     

探讨举办多层次、多形式学校运动会

<正>一、问题的提出目前以田径项目为主的学校运动会缺乏趣味性、实效性以及全员参与性,达不到面向全体、共同参与全面提高的目标,如何有效地开展多层次、多形式的学校运动会模式是当前学校体育工作者及教育管理部门所面临的急需解决的一项重要课题。因此,校运     

趣味拔河五则

拔河是发展学生各种身体素质,培养集体主义精神的有效方法,深受学生们的喜欢。为了便于组织和全员参与,本人在实践中对拔河人数和形式进行了创新,创编了五种趣味拔河,下面介绍给大家。     

全员导师制背景下“重点关注学生”摸排工作实践探索

近年来,国家高度重视心理健康教育工作。2021年,上海市提出全员导师制理念,全面推进全员导师制工作。在此背景下,上海市崇明区民本中学结合本校工作实际,提出全员培训、全员家访、全员施测、全员对接、全员关爱、全员保密、全员建档的“七个全员”工作思路,摸排本校学生心理现状,探索学校心理健康教育新路径。