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EAP(Employee Assistance Program),直译为员工帮助计划,又称员工心理援助项目、全员心理管理技术。EAP核心内容是通过向组织机构内的员工提供关注个人心理和行为健康的各种服务来提升他们的个人生活质量和工作绩效,从而使员工个人和组织都能够受益。目前世界企业500强中,有90%以上建立了EAP。 相似文献
52.
全员育人是加强学生思想道德建设的重要保证,是使学校整体德育工作具有针对性和实效性的重要保证。本文以浙江艺术职业学院舞蹈系为例,阐述了对构建全员育人体系的背景、内涵、意义、特色及实践性探索和思考,旨在使学生在学校、社会、家庭的共同关注下健康成长。提高素质,并对高职及艺术院校思想政治教育实践产生积极影响。 相似文献
53.
新形势下,高校人才培养的迫切需求和大学生自身发展的特点要求我们必须树立全员德育意识。培养"全员参与"德育意识,学校需要制定和完善有关制度、政策,采取切实措施调动全体教职员工的积极性、主动性,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。 相似文献
54.
目前制约教育信息化进一步发展的瓶颈,是对中小学教师进行信息技术全员培训,也是教育信息化的基本任务之一.实事求是地讲,为提高教师的信息技术水平,许多学校已投入了不少的财力、物力,如请专家讲学、请公司培训等,但是效果不是很好. 相似文献
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为加强邮政企业财务管理,落实各单位、部门及岗位的责任,调动全员增收节支的积极性,提高企业经营管理水平和经济效益,特制定本办法。 相似文献
56.
我国从1995年开始,通过在部分城市的部分事业单位进行改革试点,逐步在事业单位实行全员聘任制,即以合同方式确定单位与个人间聘用与被聘用关系,明确双方责任、权利与义务。 在这个历史性的重大人事制度改革的过程中,“聘用合同制”是改革的重要基础。这是因为事业单位一方面要通过建立和推行聘用制度,实现用人上的公开、公平、公正,促进单位自主用人,保障职工自主择业,维护单位和职工双方的合法权益;另一方面,事业单位还要通过聘用制度转换用人机制,取消事业单位行政级别,破除干部身份终身制,实现事 相似文献
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58.
中国德育:王局长,您好!为深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,教育部2017年颁布了《中小学德育工作指南》,明确指出"着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局",并指出德育工作的五大内容。 相似文献
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我国高校聘用制改革的制度性屏障及其修正 总被引:7,自引:0,他引:7
我国高校以聘用制为中心的人事制度改革所遇到的制度性屏障是独特的,这不仅与大学聘用制的目标和制度特点有关,也与我国大学传统的管理体制、组织结构、人力资源配置方式等因素有关。为了推行聘用制,高校就要拿出办法来,修正这些制度性屏障。 相似文献