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全国教育信息网(以下简称全教网)的建立是一项填补国内空白的创新之举,创新价值在于能使丰富的教育信息储量,快速进入用户的思维空间,从而在全国范围内形成教育同步发展的新态势,全教网推动普教现代化进程的应用价值从宏观上说,入网的教育信息可为上级领导提供决策的依据,从微观上说,入网的教育信息可为大中小学提供教改的借鉴和指导,全教网拥有融入全球信息高速公路的潜在价值,另外我国与世界动态开放的新形势,加速了中国教育信息走向世界,世界教育信息融入中国的双向传递与交流,全教网的高科技信息服务,创造的利国惠民的经济价值更是数目惊人。 相似文献
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高考制度是全国普通高等学校统一招生考试制度的简称。高考权包括政策制定权、招生来源计划制定权、考试科目与内容设置权、考试命题权、试卷评定权,招生录取权,招考违规处罚权等。高考权力的配置由于经济发展、政治制度和文化传统的不同,在不同国家形成了不同的方式,可以简单划分为中央集权制和地方分权制。从构成看, 相似文献
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美国近年来校外文化课辅导班日益盛行,究其原因,是美联邦政府自2001年起开放实施的一项名为“NO Child LeftBehind Act”(每个孩子都积极参加)的政策,该政策的主要内容是要通过全国统一考试排定名次的方法,确定政府向学校分配的补贴金比率,在这项被称为迄今为止“真正的改革”的方针指导下,美国各学校纷纷削减体育课时数,增加文化课时数,就连校外文化课辅导班也越来越多了。目前,美国学校体育恶化的后果——影响青少年体质发育——已逐渐显现出来,如肥胖儿的增加,心脏病和糖尿病患病儿的增加,都不能不说与学校体育锻炼不足有关,这引起了社会各界的广泛关注和批评。2004年10月,美国依利诺依大学研究中心发表了一篇调查报告,报告表明:青少年身体健康度与学习能力、认知能力间呈正态相关的关系。这一研究结果的发布,为对“NO Child Left Behind Act”政策是“短视行为”的批评提供了有力证据。研究还进一步证明了体育与学习能力的正态相关性,于是,对这一政策的修订一时成为人们关注的焦点。 相似文献
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