基于航海技术专业教学资源库的英语听力课程改革实证研究

在分析基于航海技术专业教学资源库的听力课程混合式教学模式的基础上,采用教学实验的实证研究方法,探索出航海英语听力教学创新模式,并运用SPSS软件统计分析数据。教学实验结果表明,该混合式教学模式能够增强学生的学习动机、转变师生教学观念和提高教学效果。     

数字图书馆的建设

论述了信息时代数字图书馆的含义和特征，并对数字图书馆的建设发展作了简单阐述。     

校园网建设要注重前期的规划与设计

提出在校园网建设前期应明确其使用对象及功能；讨论了其规划与设计中在基础建设、软件建设、队伍建设及依据学校自身特点等方面应注重的几个主要问题。     

浅谈高职院校日语教学的改革

高职院校日语教学过程中应该做到因材施教,激发学生的学习兴趣,使学生掌握日语的基础知识及技能,同时培养其价值观和情感态度.在高职院校日语教学中自始至终应该注重素质教育,培养学生的实践能力和基本技能.     

传统媒体与新媒体融合实践的困境与突破

本文对当前全媒体时代下新媒体与传统媒体的特点,发展现状,各自的优劣势以及融合发展的必要性和可行性等进行研究,分析当前新媒体与传统媒体发展中存在的障碍和问题,得出媒体是人们获取信息的重要途径,特别是随着新媒体的发展,人们获取信息的途径更便捷,更高效,而且每个人都可以成为媒体人。新媒体的出现对传统媒体形成巨大的冲击,传统媒体的单向性和时间以及空间的制约等都成为媒体发展中的障碍。而新媒体本身也存在一定的不足,海量的网络信息控制难度比较大,虚假信息和真实信息的分辨难度大,部分虚假信息容易引发社会恐慌。而且一些不良信息也会影响人们的思想观念,对社会和谐发展不利。因此提出充分发挥新媒体与传统媒体的优势,实现取长补短的作用,促进二者融合发展的建议。     

全媒体新闻运行的理念与操作分析

随着媒介融合进程的不断加快,全媒体时代的到来,为我国传统媒体行业的发展带来了全新的机遇和挑战。为了更好地在全媒体运营时代将核心竞争优势发挥到最大化,就需要注重优化全媒体新闻的运行操作,加强媒体之间的融合,顺应媒体的发展趋势和发展目标,结合全媒体时代下新闻传播运行的特点,来加强全媒体新闻的实践探索,才能更好地提升全媒体新闻运行的市场竞争力,从而促进全媒体新闻运行的可持续发展。本文通过探究全媒体新闻运行的特点,以及现阶段全媒体新闻传播的发展,针对于全媒体新闻运行的实践探索展开论述。     

全媒体环境下网络舆情治理困境及应对策略

随着全媒体时代的到来,以互联网为载体的突发性舆情事件频频发生,传统的舆论格局面临严峻的挑战,并进一步影响了公共政策和政府决策。本文从舆情学角度对舆情的概念进行了字义梳理并基于全媒体环境分析了舆情传播新特征,发现当前舆情在传播主体、交流方式、沟通渠道、情绪表达和舆论场方面都发生了变化,以此分析了舆情潜伏、爆发、蔓延、消退四个时期面临的困境,最后提出了详细的应对策略。     

从“全党办报”到“全媒体传播体系”:中国共产党办报理念的新时代创新

“全党办报”宣传理念是延安时期马克思主义宣传思想理论中国化的创新成果。新时代,习近平提出建设“全媒体传播体系”的新理念新战略,是对延安时期中国共产党“全党办报”宣传理念的继承与创新,是马克思主义宣传思想理论在网络时代的又一次时代创新成果。二者均以贯彻群众路线为核心要义,以既宣传群众又组织群众为核心要旨。墙报和网络媒体从媒介功能上看具有组织动员群众的主动性和亲和力,因而在不同时期由中国共产党创造性吸收为“全党办报”理念的重要实现手段,在其宣传机制中发挥着最直接、最深入地扎根于最广大基层群众组织的神经末梢作用,使宣传群众、组织群众的核心要旨保持不变。这个守正创新的历程,彰显出中国共产党领导意识形态、建设的独特智慧和宝贵经验。     

关于高职教育专业教学资源库建设的思考——以服装设计专业教学资源库建设为例

针对目前高职教育专业教学资源库建设中存在的基本问题,以服装设计专业教学资源库建设为基点,论述专业特色、行业地域背景与专业教学资源库建设定位之间的关系,提出了分别将目标用户和专业技能培养作为高职教育专业教学资源库建设架构基点和线索的建设思路。     

“机械制造技术”教学资源库的建设与应用

文章阐述了《机械制造技术》教学资源库建立的原则。介绍了该库中的主要组成资源以及在实践中的应用,在创建开放式学习环境、激发学生创新热情等方面收到了良好的教学效果。