英语节奏群时长的实证研究——以2013-2016年TEM-4听写为例

研究运用Praat软件对2013-2016年TEM-4听写录音进行标注分析,探讨英语节奏群时长的分布情况及其影响要素。研究结果发现:第一,尽管英语节奏不具有传统意义上的等时特征,但表现出一定的规律性;第二,音节数量是影响节奏群时长的重要要素;第三,节奏群类型和语流音变一定程度上影响节奏群时长。文章研究对英语语音教学有一定的指导作用,同时也为英语自学者提供借鉴。     

班级微信群在小学语文课外阅读中的应用价值研究

阅读是获取信息的重要形式,小学语文阅读教学的根本目的也与学生的信息获取能力培养有关,而阅读能力具有应用性特点,须在实践中提升。新课改后,语文教材的课文内容得到精简,课外阅读之于学生阅读能力训练的重要性也随之提升,语文教师必须寻找新的阅读训练方法,以弥补小学生阅读量不足的现状。因此,在结合现代教学技术的基础上,分析了课外阅读中班级微信群的应用价值。     

物联网工程课程群建设的研究

本文依托课程群建设的概念,结合应用型物联网工程人才培养需求。在此基础上,分析了应用型物联网工程课程群的共性课程和智能家居方向个性课程群的构成。使用二维表描述了共性课程与智能家居方向个性课程的逻辑关系,为应用型物联网工程智能家居方向课程群研究,人才培养提供可以运行的依据。     

改进粒子群优化BP神经网络的轮毂分类算法

针对轮毂识别系统前期图像特征提取误差较大时分类准确性降低的问题,提出了基于改进粒子群算法优化BP神经网络的轮毂识别模型。在标准粒子群中引入遗传算法的变异因子、惯性权重、时间因子、速度边界限制和反弹策略,以改进粒子群算法,从而提高寻找最优阈值与权值的性能。经过与不同算法的对比数据看出,采用改进粒子群优化BP神经网络算法的分类识别率比其他算法提高了9%左右,且收敛速度、收敛精度均有提高,证明了所提IPSO(improved particle swarm optimization)算法的有效性。     

桩径对陡岩河岸墩式码头群桩基础竖向承载特性的影响

采用ABAQUS有限元软件模拟陡岩群桩(四边形四桩)竖向承载工况,建模过程考虑陡坡钻岩成孔、桩基和承台混凝土浇筑、群桩承载等流程,并考虑材料和桩岩接触非线性影响,建立陡岩群桩系统三维模型,通过改变桩径、桩嵌岩深度等参数,分析陡岩群桩(四边形四桩)的竖向承载特性。研究表明,不同桩径和桩嵌岩深度条件下陡岩群桩(四边形四桩)竖向承载能力是群桩径向膨胀与桩前岩体缺失效应、桩后岩体增强效应、承台刚度综合作用的体现。群桩竖向极限承载力和竖向承载群桩效应系数随桩径的增大分别呈S形和∽形规律变化。对于竖向荷载作用下的陡岩群桩(四边形四桩),在桩径较大时(D=2.2m),前排桩(桩1和桩2)的桩顶沉降与后排桩(桩3和桩4)的桩顶沉降仍有较明显的差异。     

写作任务群:“需要”导向的习作教学新样态

用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。     

三相不平衡状态下考虑DG和EV群不确定性的配网动态重构

为解决含源配电网在三相不平衡状态下的多目标日前动态重构问题,提出了一种基于仿射数的有源配电网多目标日前动态重构策略。首先,引入仿射数来描述分布式电源出力、电动汽车充电负荷和节点负荷的不确定性,以有功网损、电压偏差和负载均衡度为目标函数,对配电网在三相不平衡情况下的动态重构问题进行建模;然后,以小时为重构时段单位,采用改进的基于Pareto熵和平行网格的自适应多目标粒子群算法来获取静态重构解;最后,提出一种基于马氏距离和目标期望度的重构时段划分方案,对时段进行再次划分,直到满足开关动作约束。通过IEEE-123节点系统对所提方法进行验证,结果表明,所提算法能够将网损、节点电压偏差和负载均衡度分别降低62.21%、24.92%和46.44%,并将重构时段划分至最少。     

基于社交平台的网络教学研讨模式探索与实践——以“江苏化学教师QQ群”为例

基于社交平台的网络研讨活动,是现实状况需要、信息技术发展和基础教育改革推动下的必然路径。其有效规避传统教研形态中存在的弊端,具有促进最大范围的交流、汇集丰富全面的资源、落实更深层次探讨的优势。结合“江苏化学教师QQ群”网络研讨实践,介绍了具体组织方式和实施策略,并对网络研讨实践进行了反思和总结。