“三全育人”视阈下电子政务课程思政案例设计

构建“三全育人”思政教育大格局,是新时代高等教育思想的重要组成部分。以“三全育人”为指导思想,在教学方式和内容上的调整与创新是课程思政改革的重要方向。海量网络信息与不确定的信息源交互作用,网络舆情事件频发多发,给社会治理带来了巨大挑战,做好网络舆情回应既是课程教学的重要内容也是政府提升治理能力的现实需求。因此,以新冠疫情政府网络舆情应对为主题,将思政元素植入课程案例设计全过程,总结案例教学成效,有助于推进电子政务课程思政教育资源建设,培养具有科学精神和良好道德品质的新时代大学生。     

“三全育人”视域下地方工科院校课程思政教学体系的构建与实践

紧扣立德树人根本任务,突出全员、全过程和全方位育人,积极推进课程思政教学改革工作,构建课程思政教学目标、内容、方法、评价和保障等体系。依托“课堂、宣传、文化”三个阵地、“红色研学实践、社会实践、体育艺术实践”三个平台和“专职思政队伍、兼职思政队伍、专业教师队伍”三支队伍,将思想政治教育渗透到应用型人才培养的全过程之中,保证课程思政教学目标全面落实,着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

“三全育人”视域下高职装饰设计类课程思政探索——以计算机图像设计课程为例

科技进步是国家发展的第一生产力和根本动力,计算机应用科学是科技发展的前沿与核心。结合高职院校装饰设计类专业分析了计算机图像设计课程的教学特点,结合我国新时期高职院校人才培养理念和核心价值观归纳出该门课程的授课内容,深度挖掘提炼思政元素,将其有效融入计算机图像设计课程教学中。针对计算机类课程难以融入思政教育的现状,提出将案例教学与传统课堂教学模式相结合,采用线上线下混合教学法,以图像设计实例为基础,构建出三维培养基地。通过构建学生专业知识能力与课程思政元素之间的桥梁,培养学生对计算机图像的实践应用能力,增强学生的爱国情怀和国家荣誉感。     

中国城市服务业资本存量和全要素生产率的估算

基于国际资本核算理论,将服务业资本的生产与财富性属性纳入统一的研究框架,综合估算2001—2018年中国275个地级及以上城市服务业的财富性资本存量总额、净额和生产性资本存量,并利用随机前沿模型考察纳入城市异质性的服务业效率变化和空间特征。研究发现：样本期间,我国275个地级及以上城市服务业资本存量平均增速在20%左右,一线城市的人均服务业资本投入远高于其他城市,且呈现出“财富性资本存量总额>生产性资本存量>财富性资本存量净额”的规律特征。服务业平均TFP变动表现出“先降后升”的波动态势,TFP高值的城市随时间推移表现出由“中部”向“东部沿海”转移的阶梯状空间格局特征。     

三全育人视域下加强高校劳动教育的路径研究

劳动教育作为“五育并举”中的重要板块,不仅是培养学生德智体美劳全面发展的重要途径,更是促进社会进步的重要保障。而“三全育人”概念的提出,为高校劳动教育指引新的发展方向,同时也为高校劳动教育质量提出更高的要求和标准。本文运用文献研究法,首先对高校加强劳动教育的意义进行阐述,随后从课程创新、课程融合、上层支持、家庭保障、社会影响五方面提出三全育人视域下高校劳动教育的创新路径。     

高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径的研究与实践

高职院校党史学习教育融合中医药文化三全育人路径设计需把握强调理论引领、活化课程设置、打造校园文化、巧用校企合作、重视社会服务五个方面的核心思路.广东江门中医药职业学院在构建党史学习教育融合中医药文化三全育人模式中,重视课程建设,构建党史学习教育融合中医药文化的"双向融合"课程思政体系,保障全员育人;强调内涵建设,打造特...     

数字经济、全要素生产率与产业结构优化升级——基于中部六省的实证分析

数字经济与传统产业融合发展已成为不可逆转的全球经济协同发展的新形式。数字经济是实现传统产业转型升级的重要驱动力。基于中部六个省份数据,使用Stata14.0软件对数字经济、全要素生产率与产业结构优化升级三者之间的关系进行了实证分析,在控制了相关变量的前提下发现,数字经济与全要素生产率提高对产业结构优化升级具有显著的正向促进作用,并提出了相关发展建议。     

“三全育人”视域下高职院校课程思政建设路径研究

“工匠精神”是高质量应用型人才应具备的重要素质,培育大国“小匠”是高职院校肩负的神圣使命,培养“工匠精神”是高职院校“课程思政”建设的重要内容之一。基于“三全育人”理念指导下形成的“大思政”工作格局,构建的“课程思政”教学体系,能够深入挖掘课程背后的精神力量。将思政的“软实力”有机融入专业的“硬功夫”中,促进思政元素与课程有机结合,形成“科科有思政、处处有思政”的良好育人环境。为此,构建“一体化”领导、“科学化”运行、“过程化”育人(简称“三化”策略)体系,是引导大学生增强“树匠心、担使命”的有效之策,同时也是实现“三全育人”的创新之举。     

企业数字化转型对全要素生产率的影响探析——基于上市公司的实证检验

以2013—2021年沪深A股上市公司为研究样本进行实证检验。发现企业数字化转型可以通过化解融资约束、优化内部控制、降低真实盈余管理水平来促进全要素生产率的提高;异质性检验表明,企业数字化转型对全要素生产率的促进作用在非国有企业以及东部地区企业中更为明显。旨在提高企业数字化转型的积极性、引导政府进一步关注数字经济技术。