苏霍姆林斯基的劳动教育理论及对当代教育的启示

劳动是创造物质财富与精神财富的过程，苏霍姆林斯基倡导劳动教育，以培养未来公民、共产主义建设者为教育目的，以培养学生的创造性劳动素养为教育任务，要求在劳动教育过程中贯彻道德性、尽早性、量力性、全面性、创造性、长期性六大原则，启示当代教育应改变教师教育观念，培养劳动型教师，注重丰富劳动教育的实施途径，同时注重学校劳动活动常态化。     

浅谈小学生儒雅之风的养成策略

学校应当以弘扬儒家文化为己任,以"乘儒雅之风,建当代名校"为办学宗旨,实施儒雅教育,将儒雅之风吹遍校园的每个角落,让学校以全新的面貌呈现在学生面前。在儒雅氛围下,打造儒雅师资力量,培养儒雅当代人才,推进儒雅校园的建设,全面实施素质教育。     

积极培育和努力践行社会主义核心价值观

<正>自党的十六届六中全会第一次提出社会主义核心价值体系建设这个重要命题以来,社会主义核心价值体系就成为社会广泛关注的重大理论和实践问题。近年来,社会主义核心价值体系建设在理论和实践层面都取得了突破性进展,特别是在社会主义核心价值体系的本质、基本内容、功能与作用、建设途径等方面形成了社会共识,社会主义核心价值体系的力量在中国特色社会主义建设事业中得到彰显。党的十八大从价值理念视角对社会主义核心价     

在初中数学教学中全面发展学生的思维能力

当前,随着我国新课程改革的深入,就初中生而言,思维能力的高低直接决定着学生成绩的好坏,也关系到以后高中大学的学业甚至于职业前景。因而,培养学生的思维能力,是现在老师面临的主要任务和重要课题,也是提高学生数学能力和水平的重要方法。本文将从如何在数学教学中全面发展学生的思维能力方面着手,分析和探讨在初中数学教学过程中如何全面发展学生的思维能力。     

创设幼儿园优美环境 塑造精品园所文化

让每一个孩子活出鲜活的生命,绽放人生的精彩。这里是孩子们快乐成长的地方,这里是孩子们健康发展的乐园,这里有"十五"国家级"户外区域体育游戏"科研课题实验园,这里有"十一五"国家级"健康教育"科研课题实验园。"平等发展、快乐成长、个性自由、全面关爱"是她的宗旨,"管理科学,队伍敬业;环境优美,设施先进;理念多元,特色突出;家长满意,社会认可"是她的目标,"以健康教育为核心,促进孩子的身心全面发展;以生活教育为内涵,培养孩子良好习惯与品格;以环境创设为手段,引导孩子自主学习与探索;以课题研究为动力,学习先进教育理念与方法"是她的特色。她就是有着20年成功办学历史的北京市丰台区西罗园幼儿园。     

艺体融合,推进素质教育、提高办学水平

特色教育是学校发展的动力。一所没有特色的学校很难在激烈的竞争中实现稳定持久的发展。近年来,我校继续深化民族体育特色,渗透传统艺术教育,坚持走艺体结合之路,将特色活动融入到各科教学中,培养学生特长,促进学生全面发展,找到了实现素质教育目标的突破口。一、健全管理体制,明确艺体结合促进素质教育发展之路。蛇无头不行。为了加强领导,明确艺体结合走素质教育的办学目标,学校成立了以校长为组长的艺术教育领导小组,在认真调研、分析本校艺术教育现     

建特色学校 育特长学生

我校是一所农村半寄宿制学校，学校多年坚持“德·得”育人理念，按照“德育为首，建特色学校；全面发展，育特长学生”的工作思路，深化学校德育特色建设，收到了良好的成效。     

探究上好音乐美育课培养全面发展型人才的方法分析

高中音乐课贯彻立德树人思想,构建育人新模式,多途径提升学生核心素养,深化美育教育。     

道德需要和社会公正的互利共生关系

在社会共生关系中,道德、公正是必不可少的约束条件。恰当处理道德需要和社会公正的关系,能够为道德需要和社会公正营造良好环境,更好地维护和发展道德需要和社会公正。实现道德需要和社会公正互利共生,要形成二者相互促进格局,优化社会发展环境。