体育教学指导思想的再认识

针对体育教学指导思想的泛化现象,分析比较了当前我国几种学校体育教学指导思想的局限性,提出并论述了一种新的体育教学指导思想:身心全面发展与培养终身体育意识相结合。     

依法推进素质教育 促进学生全面发展

抓好队伍建设，促进教师专业发展 因为教师是推进素质教育的实践者、引领者，教师队伍素质的好坏将直接影响素质教育的进程和效果，所以，抓好教师队伍建设是依法推进素质教育的关键。这次新《义务教育法》对“教师”作了专章规定，涉及六个条文，师资队伍建设的重要性显而易见。新《义务教育法》在第二十八条、第二十九条中明确指出：“教师应当为人师表、忠诚于人民的教育事业。”“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”这些条文的提出，对师资队伍建设既有宏观的要求，又有微观的规定。在新时代里，加强教师队伍建设，就要倡导新型的教师文化。教师文化是包括教师群体公认的教育思想、教学境界、职业情操、品格修养在内的行为准则，是教师群体推崇的潜规则。教师文化在教师专业发展中起着举足轻重的作用，可以说，教师文化是教师成长的土壤。任何文化都有优劣之分，教师文化同样有先进和滞后之分。     

电信运营商如何面对新形势

我国加入WTO后，电信运营商面对新的机遇与挑战，而完善自己、全面提升竞争力是发展的关键。作业电信运营商，大多在运营方面存在一些困惑，希望能够采用一套适合中国国情的，具有国际竞争力的产品或者解决方案，以面对国际电信巨头的竞争。     

试析职业教育中的非规范性评价

积极的教育评价行为是促进学生发展的有效手段，职业教育活动中重视非规范性评价的倡导和实施，有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高。     

跆拳道技术训练法要

跆拳道练习者训练之初,应该明确正确的技术动作概念。跆拳道的一拳一腿皆包含攻防原理,技术动作明显不同于散打、泰拳、空手道等搏击项目。所以在训练初期,教练员必须对跆拳道技术原理进行讲解、示范。有条件时,可以让学生观看跆拳道的技术录象、幻灯片、图片和优秀选手的训练、比赛等,向练习者传递技术动作的     

全面建设小康社会体育发展的基本特征之研究

本文通过文献资料检索和专家访谈法，了解现阶段我国体育发展现状和趋势，对全国建设小康社会体育发展的基本特征做初步的分析和研究，认为：在全面建设小康社会阶段，体育发展的特征主要表现在社会体育与竞技体育的发展变化上，以及体育管理组织机制更有效、体育法制更完善、体育产业更强大。     

论体育教育中的德育、智育、美育教育

马列主义教育观认为体育是教育的重要组成部分之一。体育教育中必须进行德育、智育、美育教育 ,这是由教育的本质所决定的 ,他们之间相互渗透、相互作用、相互促进 ,只有在体育教学中处理好他们之间的辩证统一关系 ,才能真正使教育面向现代化、面向未来。     

高职教学中理论实践一体化模式的探讨

随着华东地区市场经济的快速发展，国内外著名制造企业纷纷落户长三角地区。使得该地区越来越需要具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术管理和服务第一线的应用型、技能型的中高级实用人才。为此，担负这一类人才培养任务的高职教育，必须切实加强以市场和区域特色为导向的教学模式的改革和探索。     

深化改革 努力创新——桂平市西山镇二中学校管理创新活动纪实

当你漫步桂平市西山镇二中校园，你会被一种强烈的、充满活力和自信的校园文化氛围所感染。清晨，大地还未从夜幕中苏醒，一队队身着校服的学生，迈着坚实有力的步伐，在老师的带领下进行晨跑。他们个个精神抖擞，不时高喊着雷鸣般的口号：“脚踏实地、发奋图强、刻苦学习、斗志昂扬、全面发展、超越梦想、西二精神、铸我辉煌……”近年来，西山镇二中乘着国家大力发展农村教育的东风，深化改革，努力创新，使学校面貌焕然一新。     

用正确的舆论导向培养良好班风

学校一切教学活动的实施和开展，大都是以班集体为单位进行的。学校正常教学秩序的建立，学生的德、智、体、美、劳的全面发展，教与学的协调统一，无不依赖于良好的班集体。因此，把学校的每一个班集体建设成风气良好的班集体，是学校工作的一项重要任务，也是班主任的主要职责。为此，班主任应该掌握培养良好班集体的方法。