教师莫忽视对优等生的全面教育

优等生不一定全面优等,对优等生的全面教育和引导不容忽视.教师应从德、智、体、美等各方面培养优等生,可通过合作性结对、座位搭配、培养集体荣誉感、培养良好心理素质等方式促进优等生身心健康发展.     

抢抓机遇 改革创新推进彝州教育事业科学发展——访楚雄州委副书记、代理州长李红民

楚雄州委、州政府提出,今后一段时期,是楚雄州加快经济结构调整,转变发展方式,实现经济社会又好又快发展的关键时期。其经济社会发展的思路是：紧紧围绕省委、省政府提出的“两强一堡”和全面建设小康社会战略目标,强化基础设施、重点产业两大支撑,     

教育部关于举办全国第四届中小学生艺术展演活动的通知

为贯彻落实十七届六中全会精神,全面推进素质教育,促进中小学生德智体美全面发展,展示我国中小学校艺术教育的成果,根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）,我部决定举办全国第四届中小学生艺术展演活动（以下简称展演活动）。现将有关事项通知如下：     

谈判英语中模糊用语的句法及主位推进分析

与商务英语的准确性原则相对,模糊用语通常因内涵不明确,所指不清楚,容易使语言含义模棱两可。但在商务谈判中,它却有着灵活、委婉、礼貌和自我保护等特点,因此成为谈判语用策略中必不可少的一环。试用主述位切分及主位推进的理论分析模糊用语在句法和篇章层面上的特征、结构、衔接、延展和含义,以帮助谈判者在组织与使用该策略的过程中克服母语的定势思维,更好地为成功谈判服务。     

聚焦朝阳崛起——北京市朝阳区教育信息化创新发展纪实

区域教育信息化的整体推进是本刊近年来尤为关注的。在基础教育信息化这个庞大的系统中,信息化基础设施、信息化资源、信息化制度和信息化人才四个核心要素都具有明显的行政区域特征,从区域层面整体规划、设计和推进基础教育信息化建设与应用具有重要的现实意义。     

“班班通”助推县域教育发展

自2010年开始,山西平遥县率先在全市实施了班班通工程。随着班班通的逐渐普及,全县教育质量得到了更好地提升,成为平遥推进信息化转型发展的必由之路。     

社团引领 分层推进 以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发展的新思路

教师专业发展是学校发展的根本。对于学校教师而言,要适应专业发展需求和信息社会的需要,就必须不断地学习现代教育技术。由于教师年龄和所处环境等方面的不同,对现代教育技术的应用水     

学校品质提升与教师专业发展同步推进

2003年以前,我校的信息化环境可以用一穷二白来形容——学校仅有60多台内存为64M、硬盘为10G的计算机,勉强用于学生计算机教学,根本不能支持Flash等软件的运行,也无法开展各种多媒体教学。2004年,国家启动农村远程教育工程项目,我     

基于汉语的时间推进分析框架

时间推进是语篇发展的基本原则,是语篇连贯的重要手段。但是关于哪些因素影响了时间推进,如何分析时间推进,目前并没有形成一个很好的分析框架。本文采用修辞结构理论,以汉语为分析材料,再现了时间推进和语篇结构的关系,区分出三个层面的时间推进,提出了一个时间推进分析框架。这一分析框架的建立对于第二语言的写作教学具有应用价值。     

区域教育均衡发展 信息化何为

新时期教育事业的改革发展迫在眉睫,促进教育均衡发展成为十二五期间教育发展的主旋律。面对教育改革发展的新命题,教育信息化是被动等待,还是主动承担起促进区域教育均衡发展的使命?论坛期间,本刊编辑部专门采访了辽宁沈阳的带队、辽宁沈阳电教馆黄艳老师,江苏金坛的带队、江苏金坛市教育研训中心王志忠老师,广东顺德的带队、广东佛山市顺德区教育信息中心张英华老师。他们不仅与我们分享了参加论坛的收获,而且也使我们进一步了解了这三个区域在教育信息化方面的特色和亮点,渐渐地对上面的问题有了答案……