影响小学生运动技能形成因素及其对策探析

以文献学、调查研究等方法为基础,以提高学生运动技能为目的,从体育核心素养、教育、文化、功利等角度对小学生运动技能掌握的现状及其原因进行系统分析。研究认为:小学生运动技能的形成需要靠社会、政府、家庭、学校以及学生本人等的多方合力。建议:健全监管制度、培训有方有效、课堂高效扎实、比赛活动多样、校外运动铺开等都是切实提升学生运动技能的有力保障。     

线上线下混合式教学模式的实践与推进思考——以北京市西城经济科学大学为例

互联网技术支持下的线上线下混合式教学模式改革对于高校完善教育信息化建设,深化信息技术与课程改革,提高教学质量有着良好的推动作用.为此,北京市西城经济科学大学积极进行线上线下混合式教学模式的探索实践,并结合实施过程中所出现的问题,总结经验,从网络平台建设、课程资源建设、教师培训、教学管理和学习支持服务、组织保障和制度建设等五个方面提出了进一步推进混合式教学模式的几点思考.     

学习型城市建设的全球历史回溯与本土现实思考

学习型城市建设作为推进终身学习的有效方式,在全球范围内不断兴起并被迅速推广.其概念内涵包含学习型城市理论的本质、内涵和外延,并在实践推进过程中得到拓展与深化.在全球学习型城市建设中,西方国家起步较早,曾在一段时期内起到了引领作用;东方国家起步稍晚,近些年推进力度较大,且产生了一定影响力.反观本土实践,在获得一定成效之余还存在一些难点亟待破解,包括居民多样化学习需求的满足、终身学习理念在各级各类教育的融入、信息与技术手段的有效使用、各项资源的进一步挖掘与利用.     

“四个全面”背景下的大学生德育实践创新

不同的时代对大学生德育有不同的要求,从"价值性、规范性、历史性"三个维度对德育及其内涵进行分析,有利于认识"四个全面"背景下大学生德育的重要意义。分析当前大学生德育面临的挑战:核心价值观淡化、道德品质滑坡、网络德育滞后、爱国主义教育效果欠佳,进而提出大学生德育实践创新的路径,增强大学生德育工作的有效性。     

浅谈高校开展大学生的校园文化活动意义

高校的校园文化是大学校园中校园综合实力的体现方式之一,同时也是高校综合发展的灵魂,更是高校凝聚人心、展示其形象、加重高校人才培养的素质方面的重要体现。高校的校园文化对大学生的影响和熏陶在一定程度上是往文化、专业课程所没有办法超越的。校园文化的影响,可以在渗透性、持久性和选择性上对学生的品性形成影响。在此基于对社会实践方面的探索,通过分析高校校园文化的含义、影响等,分析如何创建一个全面发展的高校大学生。     

以文化交流,促中俄关系全面发展

中俄两国文化交流历史久远,两国建立战略协作伙伴关系后,进一步开展文化交流,以文化交流增进中俄互信,巩固发展中俄关系。近年来,随着世界格局的变化,中俄文化交流逐步受到两国政府和人民的重视。本文由中俄文化交流的意义出发,分析中俄文化交流现状,阐述中俄文化交流前景。     

基于五大发展理念的水利水电工程移民政策评价——以《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》为例

基于五大发展理念对《大中型水利水电工程建设征地补偿和移民安置条例》(国务院471号令)移民政策的进步性、局限性、制度合理性和实践合理性进行评价,有助于条例的修订完善及水利水电移民事业健康发展.471号令相对于74号令在各个方面都有了较大的进步,但一些条款已经不能适应发展要求,需在五大发展理念的指导下进行完善:移民管理体制要从"管理"转变为"治理",实现创新发展;要进一步明确项目法人与地方政府的权责,实现协调发展;要将生态文明建设、美丽中国建设的新要求贯彻到移民工作中,实现绿色发展;要消除部门立法、行业保护的影响,实现开放发展;要更多地让利于移民及安置区群众,实现共享发展.     

创作、摄制

上海电影（集团）有限公司创作生产概况2012年,上海电影（集团）有限公司坚持主流影片、商业影片和艺术影片“三足鼎立”的制片路线,以向党的十八大献礼作品为重点,推动多片种全面发展。全年完成《十二生肖》等故事片5部（含上海美术电影制片厂3部）,投产电视剧12部388集,     

中国电视的奥运战略——以奥运为契机思考中国电视媒体实力提升途径

作为中国传媒,在看到奥运创造巨大商业利益的同时,可能会更早地意识到奥运报道给媒体发展带来机遇也带来挑战,更强烈地体会到重大事件发生之前的紧迫与压力,更清楚地预见到世界传媒竞争无比激烈的程度.中国电视媒体如何参与并赢得这场竞赛,如何发挥媒介优势并以奥运报道为契机全面提升传媒实力,这是中国电视媒体不能不思考的一个关系到奥运传播的成败和未来发展的重大问题.     

全面监督前提下高职教学诊改体系建设探究

随着职业教育改革的不断深入,职业院校越来越重视教学质量的评价和改进,教学诊断与改进体系应运而生。但随着诊改工作的不断深入,高职教学诊改体系也暴露出了一些问题。文章从高职教学诊改体系建设过程中的问题出发,从激励机制的完善、可行性方案的制订、质量管理标准的引入、组织机构的建立等方面,提出了建设和完善诊改体系的建议。