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智育是促进人全面发展的一个重要内容。开展智育,首先要把握和理解智育。杰出的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基指出:“智育包括:获得知识和形成科学世界观,发展认知能力和创造能力,培养脑力劳动文明,使一个人在整个一生中都对丰富自己的智慧和把知识运用于实践感到需要。” 相似文献
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教育公平是社会公平的重要基础。保障教育公平,首先就是要促进义务教育均衡发展,让每一名适龄儿童少年在人生发展的起跑线上就能感受公平,这是《义务教育法》赋予每个公民的一项基本权利。市委、市政府始终高度重视这个问 相似文献
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黄姮 《黄河之声(科教创新)》2016,(23):22-23
进入新世纪以来,我国开始着重人民的精神文明文化建设,开展了素质教育等教学措施,我国中学的教学工作在不断地建设与完善。音乐教育的工作在新课改的环境里对现实教学有着十分重大的意义,但是教育部门去忽略了音乐教学在新课改背景下的作用。因为受到传统教学模式根深蒂固的影响,学校不把音乐教学作为一门主要的教课进行教授,只是以兴趣的方式向学生浅显的传达,导致音乐教学的工作成绩达不到国家要求。新课改的背景下对学生的发展有了更高的要求,它注重学生“德智体美”的全面发展,以提升学生的综合素质为主要目标。音乐教学工作是一个很重要的课程,下面文章我们通过音乐教学被学校忽略的问题进行分析,探讨我国中学音乐教学的限制性因素,提出了切实可行的解决措施,给新课改下的教学工作指导前进的方向。 相似文献
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一、校园:知识和人文的分裂作为基础教育的终端和高等教育的预备期,普通高中教育理应在知识和人文两方面为学生提供全面发展和终身学习的基础。然而,现实中的普通高中教育存在着重知识、轻人文的现象。这一现象表明当前教育发展与其理想目标相差甚远。对此,笔者列举以下若十现象以作部分证明。(一)评价重学习成绩,轻品格修养 相似文献
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凡事“预”则立,不“预”则废。近年来,全面预算管理的理论方法和成功经验日益被重工企业所重视和接受。但由于存在着一些认识上的误区和盲区,使得这项工作达不到预期的效果。通过对重工企业全面预算管理的现状进行阐述,试图就完善全面预算提出一些建议。 相似文献
1000.
在历史教学中,素质教育的实施过程:内外结合,充分发挥学生主体作用:利用历史教学观点让学生全面发展;利用教材优势思想素质教育;发挥教师的主导作用。 相似文献