布达拉宫里的《清文翻译全藏经》

西藏布达拉宫的红宫是举行佛事活动的场所,佛教典籍和艺术品集中于此.红宫内南侧的殊胜三界殿,藏有藏、汉、满、蒙文佛经. 在殿内北侧,供奉着清康熙皇帝的长生牌,从右至左用藏、汉、满、蒙四体文字竖体书"当今皇帝万岁万岁万万岁"金字牌位.还有八世达赖喇嘛供置的乾隆皇帝佛装唐卡.乾隆以后,每逢藏历新年,历世达赖喇嘛都在此朝拜.     

新传播语境下再造健康传播五大要素

围绕健康传播而开展的各类研究,呈现出新动向：对健康传播效果的研究,要从多个角度优化新传播方式以及和人民大众建立最基础的信任,才能最大程度地发挥新语境下健康传播的作用。     

安徽经济高质量发展的战略分析与探索

高质量发展是经济社会生态发展的根本要求。文章分析了安徽经济高质量发展的现状、机遇和挑战,构建了安徽经济高质量发展指标体系,并基于2002—2018年相关数据,运用熵权法测算经济高质量发展指数,破解经济高质量发展难题。研究结果显示：就横向上来看,安徽经济高质量发展逐年提升,“十一五”时期经济高质量发展水平增速最快;就分维度来看,创新效率水平最高,生活美好其次,经济动力再次,社会和谐第四,绿色发展程度最低;就纵向上来看,安徽经济高质量与长江经济带、中国经济具有相似的发展趋势特征。在此基础上,提出促进安徽经济高质量发展的相关策略。     

新时代统一战线工作原则的内涵解析

《中国共产党统一战线工作条例》第四条规定了统一战线工作的原则。这个原则由“八个坚持”构成,是针对新时代统一战线工作内外环境的变化,对历史所形成的统一战线工作原则的继承发展和统一战线工作规律的系统总结。透过历史视野对“八个坚持”进行内涵解析,理清“八个坚持”内部结构关系,对于创新统一战线工作方法途径、将原则的坚定性和方法的灵活性相结合、确保统一战线工作原则更好地指导统一战线工作具体实践等方面具有重大意义。     

国内旅游演艺研究综述——基于CNKI 2010—2020年的文献分析

以"旅游演艺"为关键词在CNKI搜索2010—2020年相关文献,将与"旅游演艺"主题相关度较高的85篇学术期刊论文与硕博士论文按照Dann的四类研究方法进行分类,发现目前相关研究仍以文本分析为主,但实证研究方法有所增加.今后在旅游研究的理论和实践方面,采用多样化的研究方法,更多地关注旅游演艺产品与地方文化发展共生互融...     

顾客价值驱动要素剖析

在回顾相关理论的基础上,提出了一种顾客价值定义,重点分析了顾客价值的主驱动要素和相应的亚驱动要素。并对顾客感知价值要素和顾客感知成本要素的对应关系进行了讨论。     

金融要素禀赋与区域经济发展关系研究——以珠三角城市群为例

区域经济发展差异的重要原因之一是要素禀赋不同。以珠三角城市群为例,通过泰尔系数分析法,采用各主要城市GDP、金融业增加值、地区金融相关比率RFIR等指标,研究珠三角主要城市群金融要素禀赋及其对区域经济发展的影响,分析不同城市间金融要素禀赋产生的原因,提出缩小金融业发展差距,推动共同发展的对策建议。     

从赋能核心要素探究未来幼儿教师专业成长

教育者敢于把有价值的资源,配置到最需要它且有活力创新的地方去不断创造新平台,激发新动力,构建相向的能量赋予机制。从赋能五大核心要素展开,通过唤醒教育自信、给予教育平台、建构教育合力等方式,构建完善的未来教育教师专业成长生态体系。未来教育所需要的教师专业成长,是各个赋能个体独立发展的同时,又在整个体系内能够形成整体性协作。     

高中语文新课程实施应处理好几种关系

高中语文新课程实施要处理好三种关系.重视语文工具性与人文性统一在实施中的准确把握,语言建构与运用是语文课程与其他学科区别的标志;整合学习任务群资源既要研究单元的整体特点,又要把握选文的内涵;大单元教学应重视对归纳推理方式的研究和探索.     

非遗传统手工技艺传承模式特征与演化趋向——对三种典型传承模式的比较分析

不同的经济形态、生产方式和社会结构造就了传统学徒制、学校教育和现代学徒制三种不同的非遗传统手工技艺传承模式。基于教育要素、制度要素和功能要素的分析框架,纵向分析可知,非遗传统手工技艺传承模式的历史变迁既是传承路径不断丰富拓宽的过程,也是由非正规培训制度向正规教育制度的转换过程。横向比较则可获得非遗传统手工技艺传承模式的演化趋向,即教育要素趋向融合、制度要素日益规范和功能要素侧重点不断转换,这为非遗传统手工技艺传承生态的构建提供了有益思考。