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生命课堂以人的发展为本。它以学生为主体,以课堂为阵地,开展人与人之间的思想情感交流活动。它以生命为本,从控制生命走向激扬生命,关注学生的终身发展。生命课堂应该是生本的课堂、生活的课堂、生动的课堂。一、生本的课堂:我的地盘我做主司机认路的启示生活中我们很佩服司机会认路、走近路,给乘客带来了很大的方便。而不少的乘客即使是随着司机走 相似文献
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我的爸爸是一位货车司机,常年在江浙一带跑运输,去大城市是家常便饭。这不,大年初三刚过,爸爸又要驱车去杭州了。杭州,多么令人向往的城市!上有天堂,下有苏杭,我一听嚷着要跟他去,要知道,不是学校放寒假, 相似文献
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第79届奥斯卡的提名中,有1/3是外国人,而它的一大特点,是避免了赢家通吃的“壮观场面”,把奖项分散给众多的得主,让每部影片都有聊以自慰的小金人 相似文献
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