让评价伴随学生成长——数学课中“奖励分票”即时评价法的运用

一、背景与动因 当前学生学习评价存在“五强五弱”现象：即甄别与选拔功能强，激励与调控功能弱；关注结果的终结性评价意识强，关注过程的形成性评价意识弱；对学科学习目标的评价强，对一般性发展目标的评价弱；量化评价强，质性评价弱；教师单方面对学生的评价强，学生对学生的评价弱。以学生考试成绩的高低作为评价学生学习好坏的唯一标准，极大地影响了学生身心的全面健康发展。为了改变这一情况，在平时的教学实践中我尝试了一种“奖励分票”即时评价法。     

试复组《中国鸟》第四组票的印刷全张

研究普通邮票的传统集邮者,都想根据邮局全张提供的邮票版模特征、打孔方式及梯尺、对色标记（也称＂电眼＂）、十字对准线、裁切线等边铭信息复组印刷全张的原始格局。然而,2002年2月1日起发行由北京邮票厂承印的普31《中国鸟》突然出现了与该厂印制的前20余套普票截然不同的情况。即大多数的邮局全张上除了厂铭、票名之外,其它如梯尺、     

武汉大学老图书馆——2013—31《武汉大学建校一百二十周年》票图

武汉大学位于珞珈山麓,东湖之畔,环境优美,风景如画,被誉为＂中国最美丽的大学＂。2013—31（（武汉大学建校一百二十周年》（图1）画面上宫殿式建筑为武汉大学老图书馆。武汉大学现有四座图书馆,1935年启用的老图书馆（下称＂老馆＂）;1985年在校园中心建成的新图书馆;2000年8月武汉大学等四校图书馆合并的馆;2011年10月落成的图书馆（总馆）新馆,总建筑面积35548平方米。全校共有图书馆馆舍面积68754平方米,资料室16601平方米。     

民国初期的湖南银行纸币

民国元年（1912年）4月,湖南督军兼省长谭延闯主湘。由于战火不断、民不聊生,其组建的湖南省政府又面临巨额的军政开支困境,故谭氏一心致力于发行纸币来开辟新的财路,将原湖南官钱局改组为湖南银行,并勒令该行印制银两、银元、铜元票纸币。     

送户票与收粮字:土地买卖的中间过程——以浙江松阳石仓为中心

石仓的“送户票”与“收粮字”所反映的土地交易中间过程,证明了浙南山区地权之分化。 虽然当地并无“田底”、“田面” 或“田骨”、“田皮” 之称谓,却有“田底” 与“田面” 分化之事实。“田面”之出卖,本质是抵押。由此而推论,只要存在土地的信贷市场,就一定存在“田底” 与“田面”之分化。从这一观念出发,我们对于中国乡村地权分化及其相关问题,就有了完全不同的认识。     

论解放战争初期中国共产党有偿赎买地主土地的政策

中国共产党七大确定在抗战胜利后要以适当方式解决农村的土地问题,实现耕者有其田。《五四指示》为了适应战后复杂的政治形势,开始探索解决土地问题的新方式。1946年7月,中国共产党提出了发行土地公债,征购地主土地的政策。但这一政策没有在解放区普遍推行就于1947年5月被废止。在解放战争特定的历史条件下,中国共产党最终放弃这一政策,有其历史的必然性和合理性,但不应否定当时实施有偿赎买地主土地政策的合理内涵。