多中心与参与：公共行政的结构转向

在理性话语下建构起来的主流公共行政模式,被认为具有较强的集权倾向和精英化色彩。由于其与民主之间存在着某种紧张,这种模式受到越来越多的严重批判。在重构学科理论话语的种种学术努力中,多中心与参与日益成为各种替代性理论的显著特征。     

泰勒的科学管理思想及其对行政学的影响

泰勒是科学管理理论的创始人。泰勒认为,要提高生产率,就必须创立一种新的科学管理体制,而科学管理的本质就是设计合理的职能组织。科学管理运动的兴起,促成了西方公共行政学的形成和兴盛。     

民主行政视阈中的新公共管理

基于民主行政理论视角,通过分析新公共管理运动中,政府再造者对政府与其内外部行政环境关系的调整,文章认为新公共管理在追求行政效率的同时,也蕴含着对分权、参与和回应性等民主价值的关怀。     

公共行政的合法性基础及其构建

合法性是公共行政得以持续、顺畅进行的基础和前提．它表明了某种治理状态所蕴含的价值以及被公民社会认同的理据。对公共行政合法性的考察可以从价值、制度、绩效和意识形态四个维度进行,我国建构和巩固公共行政合法性的路径选择可以从这四个方面得到印证。     

试论西方新公共管理的理论缺陷

新公共管理思想是一种新的公共管理研究范式。新公共管理提出了实现专业化管理、关注绩效、分离公共部门的政策职能与管理职能，引入私营部门的管理方法以及主张以市场、结果和顾客为取向等理论观点，对公共行政研究具有重要意义。然而，我们必须看到新公共管理还存在着很多理论缺陷，体现在新公共管理价值现偏离公共管理本来的目标追求，在管理方法上盲目崇拜私营部门和市场管理技术与经验。对公共行政伦理和公共管理实践造成不利影响等，这些理论缺陷应引起我们特别注意。     

公共行政组织中的组织承诺问题研究

组织承诺一直以来被用作预测工作绩效和离职意向的重要指标,公共行政组织独特的性质决定了其在社会中的重要性,所以,研究公共行政组织的组织承诺变得尤为重要。基于此,试图通过梳理现有关于公共行政组织组织承诺的研究,分析影响组织承诺的因素,并试图提出当前提高公共行政组织的组织承诺的有效途径。     

《公共行政学》课程基于网络技术支持下的小组合作研究性学习教学模式初探

由于<公共行政学>课程是行政管理专业的专业骨干课程;因此,对本课程教学模式的研究有利于以本课程教学模式为核心,向其它课程辐射,建立行政管理专业类似课程的教学模式.又由于本课程具有抽象性和实践性相结合的特点;因此,如何让学习者积极、主动地从网络获取需要的信息,并加以运用,便成为一个值得探讨的问题.本文力图从"理论基础"、"操作程序"、"研究中的难点"、"预期成果"这四个方面入手,探寻本门课程教学模式所依据的先进教学理论和教学思想,明确此教学模式及其所能达到的教学结果.     

论村民行政诉权

法律对村委会的行政诉讼被告主体地位规定不明确,仅把村委会的部分行为纳入民事诉讼的范围,易形成诉讼上的盲区。村民自治权对村民来说是一种内部的公共权力,村委会可以被看做是村民自治组织的执行机构,故村委会行使村民自治权的行为也具有公共权力的性质。笔者认为,只有将村委会行使村民自治权的行为纳入行政诉讼的受案范围,才能更好地保护村民的行政诉权,同时还应当加强对农村法律知识的宣传和对村民行政诉权保护方面的研究。     

电子政务对公共行政环境的积极影响

描述了电子政务和公共行政环境的概念,提出了二者的特点,从管理和服务职能、行政模式和组织形式、行政方法、行政决策以及行政人员等方面分析了电子政务对公共环境中公众事务的积极影响.     

农村基层公共行政法制化探析

农村基层公共行政管理法制化是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要手段之一。农村基层公共行政法制化的基本特征是依法行政，基本原则是程序正义原则，其实现的基本途径是十项措施。