公共档案馆微博服务状况调查研究

1 调查设计 根据中国互联网络中心《第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,微博覆盖率为38.4％,手机微博用户达1.71亿,从《2014年中国社交类应用用户行为研究报告》中的分析数据看,过去半年中,有超过2.76亿的网民使用过微博,其中以使用新浪微博的网民比例最高,为28.4％,且21.7％的网民经常访问新浪微博,用户忠诚度较高,其次为腾讯微博,经常访问的网民占到了20.1％.因此,笔者采用网络调查法的方式,选取了最具代表性的这两大微博平台为样本,在其主页搜索昵称名含“档案”的加“V”认证用户,截至2014年11月27日,新浪微博平台共计检索到1019条与档案相关的用户信息,腾讯微博平台检索出413条认证结果,经对数据的筛查整理,剔除高校档案馆微博和无关冗余信息后发现,在新浪微博上开通的公共档案馆(局)官方微博196个,腾讯微博上已有的公共档案馆(局)官方微博达到94个.     

服务型政府背景下公共档案馆功能定位研究

本文从信息存贮、信息利用、信息共享三个方面,详细分析了新时期在协同政府理论视角下的公共档案馆功能定位问题,旨在提高新时期协同政府理论视角下公共档案馆的各种功能。     

公共文化服务体系构建中的图书馆发展方向

当前图书馆在城市公共文化服务体系构建中发挥着越来越重要的作用,本文通过总结现代图书馆的主要特征,分析了现代图书馆在公共文化服务体系构建中的角色与定位,进一步探讨了公共文化服务体系构建过程中图书馆的发展方向。     

档案馆公共文化服务范式培育机制研究

档案馆公共文化服务范式已经成为当前时期的档案馆管理范式,基于政府责任、机构责任、公民责任的视角,可以通过政府培育机制、组织培育机制及社会培育机制进行档案馆公共文化服务范式的培育。     

天津：全国最大技能人才培养基地落成

近日,坐落于天津海河教育园区内的天津职业技能公共实训中心正式落成启用。该中心是目前全国首家设施最好、规模最大、功能最完善的面向高端技能人才实施职业技能培训和鉴定评价服务的政府公共实训基地。     

五年制高职院校公共基础课教学问题与对策

由于在实践中对公共基础课教学文化传承、思维训练等方面的重要性认识不足,五年制高职院校公共基础课教学面临教学目标过宽、教师工作懈怠、学生兴趣不浓等问题。因此,构建统一的公共基础课考核体系,加强公共基础课与专业课程的对接,科学设置公共基础课的开课方案成为当务之急。     

四川高师院校公共普通话课教学难以突破的几个瓶颈

本文立足于四川高师院校公共普通话课的教学现状与测试结果,认为现有的普通话教学体制、教学方法与教学手段已经不能满足当前普通话教学与测试的需求,从而使普通话教学到了一个瓶颈阶段,难以取得较好较明显的教学效果.普通话课的教学必须结合当前语言生活的现状,从教学体制、教学模式以及教学方法等方面进行改革,特别是必须重视教学反馈机制的建立.     

重庆市普通高校公体武术课教学策略研究

根据武术公共体育课教学特点,结合学生需求以及当代武术教学改革的要求,针对传统武术教学的弊端提出武术教学策略,旨在提高武术教学的质量,培养学生的自主学习和合作学习能力,加强武德修养,提高应用能力,促使学生把武术作为终身体育锻炼方式.     

议如何完善内蒙古高职院校公共艺术课程评价模式

据调查,我内蒙古自治区高职院校现有的公共艺术课程评价的功能与体系偏离了公共艺术教育的终极目标。因此,重新认识和理解公共艺术课程评价理念,完善公共艺术课程评价模式,对我区高职院校来说,势在必行。本文重点对完善内蒙古高职院校公共艺术课程评价模式的具体方法,提出几点建议。     

议内蒙古高职院校公共艺术课程开设的价值与意义

基于公共艺术课在我内蒙古高职院校所面临的现状,本文从三个方面阐释了公共艺术课的重要作用。应素质教育发展以及我区教育教学改革的需要,我区各高职院校开设公共艺术课是有必要的。