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981.
青年教师是一所学校发展的中坚力量,一所学校要注重科学管理,要迅速发展软硬件建设,无可厚非。但是,面对农村学校办学条件相对薄弱,年轻教师比例大的校情,学校应该积极思考,搭建多种平台,促进青年教师们快速成长。建设师德高尚、业务精湛,充满活力的青年教师队伍,是加快农村教育改革发展、推进基础教育均衡化的关键所在。笔者认为,学校应从制度建设、素质训练、科研引导、经费保障等方面人手,铺就青年教师可持续发展的专业化之路。  相似文献   
982.
我国高等教育与西方发达国家存在着较大差距,表现在教学方法、科研创新、资源共享、人才培养、经费投入、学术自由等诸多方面。加拿大布鲁克大学在课程政策、课堂设计、课上学习与课外活动的结合、评估体系、教学模式等方面与中国的英语语言教学情况存在着明显的差异,非常值得中国教育工作者进行反思与借鉴。  相似文献   
983.
中国的教育改革到底怎么改,这个问题笔者一直在思考。近年来,笔者由于有机会参与国家的一些重大的教育政策与法规的调研、起草和修订工作,同时,也在做一项全国教育科学“十一五”规划的重点课题“中国教育改革规律问题研究”(基本都是围绕中国教育改革怎么改的问题进行研究的),因此,对于中国教育改革如何改的问题,有如下两个观点,并重点...  相似文献   
984.
温家宝总理在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》,高屋建瓴,情真意切,鼓舞人心。讲话充分肯定了师范生免费教育试点工作取得的成绩,对进一步完善好、发展好师范生免费教育工作作出了系统部署,为推进新时期我国教师教育改革发展进一步指明了方向,为广大师范生健康成长成才指明了正确的道路,体现了中央...  相似文献   
985.
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》就扩大我国的教育开放,阐述了要加强国际交流与合作,引进优质的教育资源,提高交流合作水平。纲要指出:"开展多层次、宽领域的教育交流与合作,提高我国教育国际化水平,借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提  相似文献   
986.
庄惠芬 《教书育人》2011,(26):64-65
学校文化是教育改革的载体,教育改革的根本依托在于学校文化构建。就一所学校而言,对教师、学生影响最大、最长远的不是某一门学科、某一种知识,而是一种文化,一种经过几年校园生活逐渐形成的学习态度、思想品质和行为习惯。学校文化应该是学校所有成员共同遵循的共同愿景、价值标准、基本  相似文献   
987.
2010年7月,党中央、国务院正式颁布了《国家中长期教育改革和发展规划要(2010—2020)》,对未来10年教育改革和发展的主要任务和重大政策措施进行了全面安排部署。《纲要》的主要内容是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的二十字方针。《纲要》的颁布实施对促进我国教育事业持续、快速、健康发展将产生积极  相似文献   
988.
美国另类教育理念的学校实践具有很特殊的一面,同时这些学校的创办理论基础、运行模式、社会影响等方面也有非常成功的一面,这对于我国的教育改革具有非常有价值的启示:尊重新生事物的出现,理论要先于实践,注重教学方法的创新及学校的外部环境。  相似文献   
989.
随着电脑多媒体和网络技术的发展,影视技术对教育的影响和冲击已经显现,特别是图像、音影应用软件的改进和普及,教师对图像处理、平面动画制作、三维图像处理、影视后期制作等应用软件的掌握,人们普遍认识到,把影视技术应用于教育,极大的促进了教育的发展,集图、文、声、影于一身的多媒体技术为社会教育提供了理想的教育环境,给学生学习方式带来了深刻的变革,也是教育改革与发展的大趋势。特别是对技工学校实习教学将起到事半功倍的效果。  相似文献   
990.
随着教育现代化的发展,思想品德的教育教学方法也随之变化,注重学生德、智、体等方面全面提高,促进学生个性生动活泼主动的发展是当前教育改革的指导思想,是各级各类学校对课程设置的总体要求。新课程、新理念、新教法等无一不强调一个"新"字。  相似文献   
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