我国高等工程实践教育的历史回顾与展望

从我国高等工程实践教育的重要性出发,简单回顾了我国工程实践教育发展的历史,提出了工程实践教育的主要内涵和存在的主要问题,并对我国工程实践教育的未来发展进行了展望。     

从教育目标取向看中美高等音乐教育的差别

中国传统高等教育强调学生知识的积累,重视教师绝对的学术权威,属于一种社会本位的目标取向,课程结构严谨、弹性小;教学内容专而深;教学模式以教师为中心,教学方法以讲解、传授为主;教学评价以评价学习结果为核心。相比之下,美国高等教育深受实用主义影响,重视培养学生实际运用能力,强调发展学生个性及创造性,属于一种表现性的目标取向,课程结构形散而神聚;教学内容广而博;教学模式以学生为中心,灵活多样;教学评价体系以评价学习技能为核心。     

华东药学专科学校师生参加南京市抗美援朝志愿医疗团

华东药学专科学校师生参加南京市抗美援朝志愿医疗团,奔赴后方野战医院服务,投入到药工及人才培养等工作中,出色地完成了任务,并及时总结经验加以推广,为抗美援朝医疗救护事业做出了贡献。后方野战医院医务人员刻苦耐劳、忘我牺牲的精神状态和工作作风,以及志愿军伤病员的英雄事迹,使师生深受教育、感动和鼓舞。参加志愿医疗团,提高了师生的思想政治觉悟和技术水平,磨炼了意志,对其人生和事业产生了积极的影响。     

加强高等医学教育实践教学的措施探讨

实践教学是高等医学教育的重要组成部分。但在以往实践教学的过程中,一些主观和客观方面的因素不同程度地影响了高等医学教育实践教学的质量。高等医学院校应建立带教奖励机制,调动带教教师工作的积极性;通过第二课堂、专家论坛及社会实践等扩展实践教学的内容和形式;开设医患沟通方面的课程,形成良好的医患沟通氛围;对实习情况良好的医学生,要建立相应的奖励制度,激发医学生参与实习的热情。     

农林院校艺术教育的现状及对策

加强高校艺术教育是时代发展的必然要求,是社会对综合素质人才的呼唤。目前,我国农林院校艺术教育的现状是活动质量低下、艺术教育体制机制不健全、艺术教育观念陈旧、艺术教育师资队伍不合理、教师素质有待提高。改善我国农林院校艺术教育的现状,就要丰富艺术教育活动,建立健全艺术教育活动体制机制,更新艺术教育观念,优化艺术教育师资队伍。     

柳州铁道职业技术学院

柳州铁道职业技术学院是西南五省区唯——所培养铁路和轨道交通特色专业技能型人才的公办全日制高职院校,其前身是1956年成立的铁道部柳州铁路运输学校,1958年至1962年曾升格举办广西铁道专科学校和柳州铁道学院。     

医学院校屏障环境开放性动物实验室管理初探

针对高等医学院校屏障环境开放性动物实验室管理的特殊性,在实践经验的基础上,从人员、动物、设施运行和规章制度与操作规程5个方面总结了屏障环境开放性动物实验室管理方面应注意的问题.参照国家有关实验动物标准,结合屏障设施,建立了一套行之有效的屏障环境实验室运行管理规范,提高了医学院校屏障环境管理水平.     

构建校内外结合的实习教学模式

实习教学是应用型高等工科学校的学生培养计划中的一个重要组成部分,高质量的实习教学是应用型人才培养的保障.上海电力学院是一所具有强烈行业背景的工科高校,根据教育改革带来的实习教学难的问题,扩充校外实习基地,产学研结合建设校内专业实验平台和校内实习基地,提出一种校内外结合的实习教学模式,有效地解决了实习教学难的问题.     

大连大学

大连大学的历史可以追溯到1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销,1978年10月成立大连工学院旅大分校,后为大连工学院分院,1983年11月大连工学院大连分院独立办学更名为大连大学）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、     

促进中等和高等职业教育协调发展座谈会召开

教育部今天在天津召开促进中等和高等职业教育协调发展座谈会。全国各省(区、市)教育厅(教委)分管负责同志、中职和高职主管处长,中等和高等职业学校代表近200人参加了座谈会。教育部副部长鲁昕出席